情景歸納題

　　所謂情景歸納題，一般給出幾幅圖片，針對圖片情景提出相關問題，要求學生通過對圖片的對比、分析和歸納得出相應的物理結論。由於試題具有很好的選拔作用，因而成為上海中考物理試題中倍受師生關注的熱點試題之一。

　　存在的主要問題

　　如2011年中考題（限于篇幅，原題文字部分略去）。問題①：分析比較圖(a)和(b)或(c)和(d)中的測力計示數、彈簧長度的增加量以及相關條件，可得__。問題②分析比較圖(a)和(c)或(b)和(d)中的測力計示數，彈簧長度的增加量以及相關條件，可得__。

　　考生答卷中存在的主要問題：首先，缺少與結論相對應的條件或條件表述不完整：如試題中的結論（1），有相當多的學生只寫“不同材料製成的彈簧”或只寫“原長與橫截面積相同的彈簧”或只寫“相同的彈簧”等，缺少完整的條件；第（2）問也普遍存在類似問題，特別缺少“原長不同”或“彈簧越長”等重要條件。其次，審題不細、答非所問：試題第（1）問有學生得出“作用在彈簧上的力越大，彈簧越長”，沒有看清題目所要求回答的問題是彈簧的增加量與彈簧自身因素的關係。再次，因果關係顛倒：有學生得出結論“彈簧的增加量越大，作用在彈簧上的力越大”，明顯將因果關係顛倒。

　　注意要點

　　●得出結論一定有相關條件

　　任何物理規律都是在一定條件（即圖中相同和不同處）下才成立，一個完整物理情景歸納題所要得出的結論通常由“比較哪幾幅圖+條件+結果”三部分組成。

　　●注重對物理結論在或規律中因果關係的正確把握物理規律中相關物理量之間都存因果關係，有些較明顯，有些不明顯，如不理解物理規律實質，易將因果關係顛倒。

　　●仔細題審題、就圖説理完成情景歸納題時看圖、識圖能力尤為重要，這裡的條件只能通過觀察、比較和分析才能得出，在注意“或”與“和”的基礎上，應特別注意題目情景中隱含的條件，還需注意所歸納的結論應恰到好處，不能表達不到位或超出圖片應歸納得出結論的範圍，是結論一定要緊扣“點題”。

　　民辦新華初級中學高級教師 徐萬青