本報訊 （記者李愛銘）最近，不少家長開始擔憂幼小銜接問題。昨天楊浦區舉行家庭教育論壇暨幼小銜接成果發佈會，專家現場答疑，發放“家長讀本”，為“焦慮媽”支招。

　　“鄰居孩子都識五六百字了，我們該不該學？”雖然很多小學提出，一年級教學都是從零開始，但不少家長擔心孩子學習“慢熱”易自卑。新華醫院副主任醫師沈理笑提出，6歲之前，幼兒手部肌肉和手眼協調性未發育好，“這時學寫字，就是勉為其難。”復旦大學心理係教授吳國宏説，人群中約30%屬“慢熱型”，他們適應期長，但適應後並不落後，因此要給孩子充裕的適應期。楊浦區教師進修學院小學教研室主任鄒雪峰建議，學習習慣、求知興趣等遠比儲備知識更重要。

　　“小學跟幼兒園最大的差別是什麼？”昨天，1500名幼兒園大班孩子的家長在打虎山路一小、齊齊哈爾路一小等分會場，通過視頻連線向專家提問。專家回答，“最本質的變化是師生關係”。華東師大學前教育系主任華愛華介紹，幼兒園老師全天候陪同，讓孩子依賴和信任；小學多位教師分科執教、要求又高，孩子一開始難免懼怕老師。“其實可以告訴他，小學老師有時嚴厲，但其實跟幼兒園老師與父母一樣愛他，還能教他更多本領，幫孩子放鬆心態。”

　　圍繞家長關心的問題，楊浦區《區域推進幼小銜接的實踐與研究》課題組編寫了《煩惱？不煩惱！──寶貝入學前後》家長讀本。主編楊浦區教師進修學院德育室主任戴耀紅介紹，讀本選取了60個案例，通過寶貝話題、家長攻略、教師感言三大板塊，覆蓋身心保健、習慣培養、人際交往、學習知識等方方面面，提供可學可用的辦法。楊浦區教育局局長邵志勇建議：“過度包辦也是家長焦慮的一種表現。不妨讓孩子適度承擔職責，鍛鍊自主性。”