中國江蘇網6月9日訊 《憂與愛》，評分標準該如何定？昨天，省寫作學會的部分學者專家聚集在一起，就2012年江蘇高考作文題進行了專題研討。

　　“憂”和“愛”寫成兩人，能算及格嗎？

　　關於“憂”和“愛”，寫作時如果分別寫成兩個人，算不算及格？在昨天的會上，這個話題引發了爭議。

　　省寫作學會會長、河海大學教授尉天驕認為，如果“憂”和“愛”的主人公不是一個人，應該判為不及格。因為從作文題給的三段材料看，“憂”和“愛”都是集于一身的，比如《遊子吟》中，“愛”和“憂”都是母親的感情。如果寫成“母親為我擔憂”和“我愛母親”，那就不行了。

　　這個觀點得到了大多與會專家的認同。不過也有專家提出不同看法：“為什麼一定要是同一人？”他們認為，關鍵是“憂”和“愛”一定要聯絡起來，憂出於愛，而不能將兩者割裂。如果割裂開來，才應該判為不及格。

　　不要視題材大小，來判分數高低

　　曾參與過江蘇自主命題第一次作文命題的南大教授王繼志提出一個建議：不要視題材大小來判分數高低。比如寫母子之情，就定為低分檔次；寫祖國之情，就定為高分檔次，這是不對的。不管什麼題材，只要是真情實感，都應一視同仁。如果母子之情寫得動情，也一樣可以得高分。

　　語言華美內容空洞，不宜打高分

　　金陵中學特級教師喻旭初對最近三年江蘇作文得分作了研究，發現均分是45分，相當於百分制的65分。“學了十二年語文，只達及格水平，不太符合中學生實際。”他建議，只要內容基本切題、結構基本清楚、語言基本通順，就應該判49分(相當於百分制的70分)，這樣比較合理。另外，他還指出，除非內容、語言特別差，不要輕易判不及格。還有，對語言雖漂亮但內容很空洞的作文，不宜打高分。

　　與會專家一致認為，矯揉造作、語言華美但內容空洞的作文，不宜打高分。這對倡導文風有積極的引導作用。如果作文聯絡現實，既有真情實感，又有年輕人的個性特色，應該打較高的分數。

　　14個省市是材料作文，這個潮流不太好

　　省寫作學會原會長、南師大教授淩煥新還對今年全國各地的作文題作了比較。他認為，今年山東作文題引用孫中山的一段話作材料，讓中學生承擔的責任太重。

　　他對全國各地作文題型作了統計後發現，其中14個省市是材料作文，材料作文已經成為一種新的潮流。“這種現象不太好。如果材料讀不懂，考生肯定寫不好。還是提倡多元化命題，各種題型都有比較好。”

　　南師附中語文特級教師許祖雲提出，一定要讓高考回歸平常心。