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當地教委回應部分學校班額過大問題稱一直都這樣
本報訊（記者李穎）“我是息縣的，我的孩子在息縣實驗小學上學，一個年級6個班，每班120人左右，後面的孩子根本學不到知識。”近日，來自河南息縣一名網友的信受到廣泛關注。該網友反映，按照標準，小學每班應該在40人以下，可是實驗小學已經超員3倍還多。
“重點”“非重點”兩重天
“經過這兩日調查，這種情況確實存在。我們會採取措施進行分流，勸説家長將孩子分流到其他學校。但是家長並不一定願意聽。接下來，我們會規劃和建設新校舍，逐步解決部分學校班額過大的問題。”昨天，息縣教委相關負責人在接受本報記者採訪時表示，教委以前就知道這類現象存在。“這種情況不光是息縣才有，很多地方都有。”該負責人説，解決這類問題還是要靠推動教育資源均等化。
該負責人表示，一個班級如果學生太多，肯定對教育效果有影響。而息縣實驗小學網上的介紹表明，該校現有35個教學班，在校學生3000多名，平均每班有90名學生。
記者了解到，息縣實驗小學是豫南一所有名的重點小學，教學水平較高。2010年，息縣縣委、縣政府為了緩解學校大班額現象，要求轉入縣城就讀的學生分流到城區各個小學，但部分學生家長追求優質教育資源，導致該校班額過大。
在“重點”小學被擠爆的同時，在“非重點”的魏店小學，卻看到破損的課桌，裂縫的墻壁，木頭撐起的橫樑房頂，孩子們在即將到來的雨季裏，可能會淋到雨水……正在苦等政府撥款修繕危房。因為缺乏硬體設施，房屋一半以上為危房且暫無圖書室和體育器材。
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