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天山網訊（通訊員張斌 康莉報道）2011年4月，湖北省荊州市實驗小學副校長羅行軍，帶著初春的寒意，懷著幫助兵團改變教育落後面貌的決心，來到了農五師八十九團小學，開始了為期一年半的援疆支教工作。
47歲的羅行軍從踏入八十九團小學校園的第一天起，就把這裡當成了自己的家。他多次表示，要在這裡好好幹一番事業，把好的教育理念、教育方法傳授給這裡的老師。為了提高學校教師的教育教學理論水平，他積極推廣內地學校“用課題研究引領教師專業化成長”的方法，並倡導發揮老教師的“傳、幫、帶”作用。他積極組織開展了教師結對幫扶活動、“自主有效課堂”學科組內研討課活動、骨幹教師校內公開課活動、“潤澤生命、叩問課堂”教學比賽等一系列活動，為教師明確了研究的方向。在教學中，他充分結合思想品德課本中的素材和學生分享和諧相處之道，班級學習風氣明顯好轉，學生中初步形成了寬容、友愛、和諧的氛圍。
為了和學生建立良好的師生關係，羅行軍利用課間和學生們聊天，讓學生們在聊天中暢所欲言，説出自己的心裏話。通過和學生的聊天交流，羅行軍了解了他們的心理狀態和性格，並有針對性地對學生進行教育，拉近了與學生的距離。“我在這兒感受到的是大美，自然風光的美麗、人文的美好，我要把新疆的大美帶到內地，吸引更多的人來做援疆工作。”羅行軍深有感觸地説。
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