湖北日報訊 記者陳會君

　　舞蹈教室裏有一面大鼓，強拍就敲打鼓面，弱拍就擊打側面，振動傳遞到地板，學生通過腳底來感受節拍這是武漢市第一聾校的舞蹈課，舞蹈老師楊小玲，已在這裡度過了21個春秋。

　　1990年，楊小玲從武漢市幼兒師範學校畢業。很多單位到學校招聘，包括第一聾校，出於好奇，楊小玲跑去聾校看看。

　　校園裏，有幾個學生在跳舞。聾啞孩子能跳舞嗎？楊小玲仔細觀察，她們動作稚嫩、純真，神情愉悅，遺憾的是，沒踏著節拍。楊小玲心裏酸酸的，不禁眼眶濕潤，一種責任感油然而生。

　　來到聾校，楊小玲開始突擊手語。每天自學50個手語，3個月後，基本能用手語上課了。

　　那一年，楊小玲帶了一個學生，這個孩子很有舞蹈天賦，可是就是不聽話，讓她抬頭，她不抬，讓她伸手，也不伸。楊小玲找這個孩子談心，原來她覺得自己抬頭，就有人指點她，手拿出來，會有人笑話她手短。楊小玲明白了，作為聾校老師，一定要走進孩子的內心，懂他，愛他，陪伴他一起成長。

　　從此，楊小玲與學生成為形影不離的朋友，學生都願把心裏話向她傾訴。外地學生雙休不能回家，她就把孩子們請到家中吃可口的飯菜，每年“六一”，楊小玲都沒和自己的孩子一起過，而是帶著舞蹈隊的學生一起玩。

　　因工作出色，楊小玲獲全國“愛心獎”、全國“特教園丁獎”、武漢市“五一”勞動獎章，又被選為省十次黨代會黨代表。

　　2006年，中殘聯中國殘疾人藝術團借調她，她隨團參加國內外演出70余場，出訪了10多個國家和地區，受到胡錦濤總書記接見。離開聾校這一年，無論走到哪，楊小玲都買上一些光碟寄給學生，讓孩子們看看外面的學生怎麼跳舞。學生也不停地給她寫信，問她什麼時候回來。

　　借調結束，中殘聯藝術團想留下她。在北京，視野更開闊，機會也更多，但楊小玲離不開聾校的孩子們，孩子們也離不開她。回到武漢，楊小玲給中殘聯藝術團的團長寫了一封長信，留在了孩子們身邊，繼續伴他們，在無聲世界裏起舞。