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聲音：根治作弊 需推進考試的社會化
政府一年比一年加大力度反作弊，然而高科技作弊的手段仍層出不窮，仍有人不惜以身試法。昨日，記者連線上21世紀教育研究院副院長熊丙奇。他稱，要治理高考作弊，需要多管齊下，尤其是要從根本上改革考試組織，打破考試的行政壟斷，推進考試的社會化。
首先，應該加強考場秩序的管理。
今年我國不少地區建立了標準化考點，對整個考場實行實時監控，同時將高考錄像保存一段時間，這是強化考場秩序管理的措施之一。除此之外，還有必要在考場秩序管理中，引入除教育考試部門之外的第三方監督，比如人大機構、紀檢監察部門等。
其次，應該對考試違規、違法犯罪行為進行嚴肅問責。
應建立司法機關第一時間介入調查的基本原則，而不是事先由教育部門自行調查，再視情節移交司法機關調查。眾所週知，不論是考題洩露，還是考場出現裏應外合的作弊事件以及群體性作弊，教育考試部門都有不可推卸的責任。因此，由教育考試部門自身進行調查，是不合適的。
再次，從根本上改革考試組織，打破考試的行政壟斷，推進考試的社會化。
我國“國考”的權威性是由行政許可所賦予，考試本身並不面臨競爭和考生的選擇，這造成考試就是頻頻出現安全問題，也不影響考試的地位。因此，考試組織者只會對上級管理部門負責，而很難考慮考生的權益。有的地方考試部門不啟動對作弊的調查，或者對作弊進行粉飾，也是出於這種原因。因此，要根治考試作弊，需要按國家教改的精神，明晰政府與考試組織者的關係，即“政府宏觀管理，專業機構組織實施”，探索建立考試的市場競爭機制。
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