第102中學劉文廣

　　最後階段的物理復習主要是為了查漏補缺，將知識系統化；抓住考點、突出重點、突破難點；鞏固知識、加深印象。要特別注意四個方面：1.提高審題能力。2.規範解題格式、規範語言表達。3.理清各種題型的分析方法和解題技巧。4.觀察生活，聯絡實際。

　　首先，查漏補缺。

　　根據前一段時間的復習情況，按照力學，電學，光學，熱學，聲學的分類，尋找哪部分知識沒有學好，哪部分知識有漏洞，靜心思考，找出自己的知識弱項和知識漏洞。重點檢查物理概念和規律的發生、形成和發展的物理過程和方法是否弄清。

　　其次，抓住考點、突出重點、突破難點。

　　這一階段主要在上一階段復習的基礎上，開始綜合練習，重點突破自己的難點，突出重點，並注意解題的規範性。不搞“題海”戰，也不要做“難、怪、偏題”。可以採用按題型復習的方法，如探究實驗、計算等。

　　加強實驗考查是中考改革的必然趨勢。實驗題有四類：(1)實驗儀器和測量工具的使用；(2)分組實驗，包括實驗目的、實驗原理、實驗器材、實驗步驟、實驗數據及數據處理、錯誤和誤差分析、注意事項等；(3)演示實驗或畫在課本上的實驗，明確觀察什麼、思考什麼，得出什麼結論；(4)根據生活和生産中的要求設計一些簡單的實驗。為了能答好實驗題，必須在沒有實際儀器的情況下把各種實驗及要求牢記在心，應答時嚴格按題中要求來作答。

　　例：復習“伏安法”測量電阻R和“測密度”時，我們首先應給自己提出幾個問題：實驗目的、實驗原理、實驗器材的使用方法和選擇、實驗步驟、實驗作圖和實驗表格的設計、記錄及分析處理、實驗結論和誤差分析等等。然後回憶自己實驗時出現的問題及其原因。

　　探究性實驗題主要是通過探究的途徑去發現未知的規律，學生解答時應注意觀察重要的實驗環節，分析解釋數據，由具體到抽象，由特殊到一般，用創新的思維，批判性地思考解決新的問題。

　　對於計算題應先做一些基礎題，要求準確無誤。然後拔高性地做些有一定難度的習題，從中整理出解題規律，並注意知識的綜合。

　　最後，鞏固知識、加深印象。

　　把做過的練習中出現的錯題拿出來細細分析；復習整理過的知識系統；統一整理各類解題思路，選擇一個例題練習。認認真真地做一張綜合練習卷，控制時間，做完之後總結自己的長處及不足，提醒自己考試的時候要格外重視。臨考前再看課本，把課後習題做一遍。同時還要在平時訓練自己堅強的意志力、堅定的自信心和沉著冷靜的應試能力。希望同學們和老師協調一致，密切配合，從實際出發，考慮復習內容的側重點，抓住關鍵，增強復習的目的性。使自己在知識和能力方面都有新的飛躍，在中考中取得優異的成績。