兒童理財的習慣一般從10歲開始,家長們應該怎樣教導孩子有效地理財？

　　有研究顯示,良好的理財習慣並不一定靠天生遺傳而來,兒童理財的習慣一般是從10歲開始養成的。兒童通常沒有主動理財的意識,他們從其他小朋友那裏或者電視網絡上接觸到的模糊理財印象比從學校接觸的要多,而父母或周圍其他成年人樹立的良好榜樣是兒童學習理財最有效的途徑。

　　培養良好習慣

　　與其讓孩子在成長過程中思索怎樣輕鬆地賺錢,倒不如教導他們怎樣理智地用錢。這種教導要從早開始,以便讓孩子終生受益。怎樣鼓勵孩子養成良好的理財習慣呢？

　　l 公開討論有關理財的話題；

　　l 讓孩子參與家庭觀和金錢觀的討論；

　　l 由於每個孩子的性格和學習方式不同,家長要針對性地選擇教導的方式；

　　l 設置用錢的額度；

　　l 允許孩子做出自己的決定,並讓他們對産生的後果負責。

　　l 考慮給錢的方式：零花錢,獎勵,或生日禮物等。

　　l 當決定給多少零花錢和增加多少零花錢時,應考慮孩子的成長階段,而不是實際年齡。

　　l 最重要的是保持一致性。比如,我們花掉一個月的薪酬後,不能期望老闆支付更多的錢。因此,孩子花掉他們的零花錢後,不能隨便地要更多的錢。

　　親子活動促成長

　　在兒童不同的成長階段,他們對金錢和理財的感受度不同,通過不同的親子互動活動,跟他們分享成長的快樂,也有助於教導他們養成良好的理財習慣。

　　年齡

　　金錢觀

　　參考活動

　　能學到的知識

　　4-6歲

　　l 認為所有錢幣的價值都一樣；

　　l 認為硬幣的價值和鈔票的價值相同。

　　l 把硬幣和鈔票以不同的顏色區分開,然後鑒別他們的價值；

　　l 當您去購物時,有時可以讓孩子去付錢,或讓孩子觀察您付錢；

　　l 給孩子看和講有關購物和付錢的故事。

　　l 金錢的價值；

　　l 家長是怎樣用錢的。

　　7-9歲

　　l 知道錢為何物,但不能正確地分辨鈔票或者硬幣的價值；

　　l 只能在短期內為某個目標存錢,但這個目標必須非常明確,而且是看得見的。

　　l 購物後,給孩子看收據；

　　l 當您付錢時,和孩子一起數鈔票和硬幣；

　　l 當孩子完成家務活後,給他們小額的零花錢；

　　l 給孩子開設銀行賬戶,並解釋儲蓄賬戶的意義；

　　l 讓孩子選擇一個願意存錢買的東西,然後把東西的名稱寫在筆記本上,以做為存錢的目標。

　　l 金錢具有一定的價值；

　　l 錢不是隨意得到的,必須經過努力,才能賺錢；

　　l 如果定期存錢,錢會越來越多。

　　l 如果達到目標,會有成就感。