新華網太原５月３０日電(記者　李建平)裴翟琦，１６歲，跟著講臺上老師的指示，含混不清地念：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌……”

　　張晶宇，７歲，忽然從座位上站起來就往教室外面跑。她的鄰座，１４歲的張俊傑趔趄著想要拉住她，自己差點摔在地上。

　　這是太行山裏一所特殊教育學校──光照助才特教中心，在壺關縣龍泉鎮小北莊村廢棄的村小學，兩排低矮的平房，３位老師照顧著１７個高度肢體殘疾或智力障礙的孩子的學習和生活。２００５年，剛從山西長治學院師範分院畢業的閆光照，看到農村裏沒學可上的特殊兒童，創辦了這個特殊教育學校。

　　“來這裡的都是貧困家庭裏的孩子。很多孩子在來這裡前，沒有接受過任何教育，甚至沒有跟父母之外的人相處過。家長們覺得孩子已經這樣了，就放在家裏，做飯把孩子喂飽，把孩子看住就行了。”閆光照説。

　　王亞男在田字本上抄寫完《咏鵝》之後，用稚嫩的字跡一筆一畫寫下“老師好，老師媽媽你辛苦了。”這句話讓老師張曉紅幾乎眼淚奪眶而出。“我太感動了，他帶給我的快樂勝過一切。”

　　王亞男已經１２歲了，這樣的學習成果跟同齡孩子比不算什麼，但在這個班裏，卻是進步最快的孩子。張俊傑幾乎沒有記憶能力，為了教他學會最基本的算術，張曉紅摘了很多槐花放他桌上手把手教數數，可是他依然記不住；１４歲的劉婷婷的算術本上，寫著“１＋１＝５，２＋１＝４，”……教好這些孩子需要格外的耐心。

　　不少孩子剛來時不和人接觸，不進教室，不會刷牙洗臉，生活完全不能自理。腿腳不便的孩子一不留神就會摔倒，有智力障礙的孩子，會突然行為失控，砸東西、撞墻，在教室亂跑。

　　楊東傑是腦癱患兒吳澤的媽媽，開始她只是跟著來照顧吳澤，後來乾脆在學校住下來，照顧這些孩子。她還特意學習了康復訓練的按摩手法，每天給有肢體殘疾的孩子做康復按摩。“像裴翟琦剛來的時候，最多走三步路就要倒地，現在能夠走很長的路，學習到小學三年級的課程，已經非常不容易了。”

　　七年來，愛心在這裡創造了奇跡：孩子們比以前健康快樂；有的身體得到康復，轉到了普通小學；有的學會與人相處，找到了工作。在退休教師張泉水的義務教導下，他們克服了難以想象的困難學會了剪紙。２００８年，這些孩子集體剪出一副１１２米的巨幅剪紙圖《走進奧運》，經中殘聯力薦，奧組委特批，在北京展出。

　　七年來，閆光照也付出了難以想象的犧牲。低廉的收費連三餐都不夠，有些孩子根本交不起學費。為了維持學校運轉，出身農家的閆光照至少賠進去五十萬元，在照顧孩子之外，打過各種散工，甚至一天只睡三個小時，現在依然欠著十多萬的貸款。

　　在學校不遠的院子裏，閆光照貸款辦了個福利廠，雇了２０多名殘疾人生産勞保用品。閆光照説，“廠子現在還有盈利，有錢維持學校的運轉了，另外，也是為了這些孩子將來的就業打算，希望他們成年後能有個糊口的工作。”

　　“希望社會各界都來關心殘疾兒童，讓那些進不了普通學校，又沒錢上私立特殊學校的殘疾孩子有一個可以接受教育的地方，學會生活自理，學會與人相處，跟其他兒童成長在同一片藍天下。”閆光照説。 （兒童均為化名）