“家長搞好常規的後勤服務，給孩子精神鼓勵、支撐就可以了”深圳小學校長王海林如此認為家長在陪伴孩子參加高考中的作用。2010年，王海林也是眾多陪伴孩子參加高考的家長中的一員，他的孩子當年高考獲得深圳語文單科第一名的好成績，而其他科目成績也不錯，“可以説有點超常發揮，平常模擬考沒考過狀元。”王海林笑著説，他認為，孩子之所以能夠取得好成績，跟最後階段備考充分及心理調節有一定關係。

　　王海林告訴記者，很多高三學生每天做作業都要忙到很晚，12點後睡覺是常態，“他們一般晚上和下午三四點比較興奮，而考試是在上午、下午時間，所以家長一定要幫助孩子調整興奮度，讓他們在考試的時間興奮起來。”王海林説，由於其孩子住在學校附近，並不在家，他便在考試最後階段打電話提醒孩子晚上一定要11點左右就睡覺，早上可以比平常6點40分起床時間晚一些，在高考時間段查漏補缺地復習，以此調節生物鐘。

　　深圳的一些學校高考最後一週是學生可在學校進行自主復習，有問題可以隨時找老師輔導。王海林告訴記者，其孩子考前數學不是很理想，表現出焦慮情緒，他便鼓勵孩子找數學老師和其班主任聊天、談心，“他們畢竟比學生和家長專業得多，也比當事人更清醒，當孩子很緊張、復習不下去、不知道幹什麼時找他們聊天會得到幫助。事實證明也確實這樣，我孩子後來跟我説，跟老師的聊天、老師對他的鼓勵特別有效。”

　　在王海林看來，在最後備考階段，讓孩子儘量保持原來的生活節奏，順其自然就好。王海林告訴記者，他們在考前一個禮拜對待孩子跟平常一樣，孩子也是自己在學校復習，在學校食堂或周邊吃飯，考前兩天在徵求孩子同意的前提下，他們去學校附近租了房子給孩子做飯，“主要是怕出去吃，吃壞肚子影響考試。”而考試當天，他們也和其他很多父母一樣接送孩子，叮囑孩子帶好准考證、身份證、必要的考試文具。

　　王海林認為，家長為孩子做飯、接送孩子時，一定要徵求孩子的意見，如果孩子希望家長這樣做才可以，如果孩子覺得不需要，也應尊重孩子的想法，儘量不要無形中給孩子們增壓。

　　王海林表示，如果有條件，在臨考前，家長也可以幫助提醒孩子把重要的模擬考試卷子、真題拿出來再看看，進行查缺補漏。“我會跟孩子打電話提醒他把之前寫的好的作文再看一下，記誦類的東西再強化下，還會跟他交流一些話題怎麼構思，他自己也會翻一些有深度的雜誌、週刊。”