本報訊（記者 王亮 李倫娥 通訊員 陽錫葉）都説“人往高處走”，湖南省瀘溪縣教師徐小莉的選擇卻反其道而行。這位湘西教育學院的畢業生，今年主動申請從浦市鎮長坪中心校調到馬王溪村小。

　　在瀘溪縣，一名普通村小教師的年均收入約5萬元，較當地公務員高出1.5萬元，比城鎮教師多出1.7萬元。“待遇上來了，以前是城裏教師不願下到村小，現在是大家都爭著來。”長坪中心學校校長吳建平告訴記者。

　　瀘溪位於湖南湘西土家族苗族自治州東南部，是國家級貧困縣，2011年財政收入僅5.8億元，教育財政支出為2.2億元。在家底薄、負擔重的情況下，縣委、縣政府從2011年開始，由本級財政每年安排1300萬元發放農村教師崗位津貼，每個村小教師每個月多了1200元收入。

　　“越是欠發達，我們就越明白一個道理：抓教育就是抓經濟、抓發展。而教育要辦好，關鍵在教師。我們寧願日子過得緊一點，也要改善農村教師的工作和生活條件，讓他們留得住、有發展、受尊重。”瀘溪縣副縣長姚元喜介紹説，近年來，該縣出臺了“三個傾斜”政策和實施週轉房建設工程，農村教師待遇大幅提高，教師成為當地最讓人艷羨的職業。

　　崗位津貼向農村教師傾斜。從2009年起，由縣財政埋單，實施農村教師崗位津貼制度，教師津貼連續3年翻番。村小教師2009年每人每月崗位津貼為300元，2010年達到600元，2011年提高到1200元。農村中心完小、初中教師崗位津貼2010年為每人每月200元，2011年提高到每人400元。此外，瀘溪還按國家標準發放教師績效工資，並在績效工資中，特別設立了農教補貼，村小教師每人每月200元。

　　評獎評優向農村教師傾斜。評選優秀教師和學科&&人，瀘溪將80%的表彰指標投放到農村學校。2011年教師節，縣委、縣政府拿出120萬元重獎教育功臣，在受表彰的131名教師中，農村教師達到102人。

　　職務評審向農村教師傾斜。瀘溪將教師中、高級職務晉陞指標直接分配到鄉鎮，分解到學校，農村教師職務晉陞的比例和機會超過了城區學校。（下轉第二版）

　　■新聞拓展

　　湖南省瀘溪縣委書記杜曉勇：讓村小教師把心留在農村

　　瀘溪是國家級扶貧重點縣，現有片村小20所，村小86所，教學點47個。由於地處偏遠、條件艱苦，過去村小很難派進教師，也很難留住教師。不少教師把在農村任教當作“跳板”，一有機會就千方百計往城裏“鑽”。因此，要辦好農村教育，必須穩定農村教師隊伍。

　　要真正穩定農村教師隊伍，實現農村教師“派得進，留得住，教得好”，在嚴格控制城鎮學校進人指標的同時，其核心在待遇上，要為農村教師提供讓城裏教師羨慕的待遇。一是為農村教師發放津貼，按標準實行績效工資；二是為農村教師建住房；三是加大對農村教師的評獎評優傾斜力度。

　　教育投入是一項長遠的投資，這些措施相對經濟發達地區來説或許並不突出，但對瀘溪縣而言，則是對整個教師隊伍起到了穩定的作用。教育投入以及由此帶來的教育質量的提升，成為瀘溪脫貧致富最大的一筆資源。目前，全縣教育教學質量實現年年攀升，2010年，瀘溪榮獲“全省推進義務教育均衡發展工作先進縣”稱號。

　　(來源:中國教育報)