洪雪雲子

　　《京華時報》報道，近日，媒體曝光北京某小學的一名教師，因學生不守紀律上課講話，便讓班長當眾扇他嘴巴。目前，醫生初步診斷被打學生係“面部皮膚軟組織挫傷”。

　　老師體罰學生，是古代一直延續到今的一個教育陋習。只不過，在古時候，由於社會文明發展不夠完善，老師用戒尺打學生手心、揪耳朵是一件很天經地義的事，也從未有人對此有過異議。而隨著社會的進步與發展，法律的不斷健全，老師體罰學生有明文禁止。隨著師生平等的觀念日漸深入人心，以及人們法律意識的逐漸濃烈，家長和學生對自身權益的保護也日益增強。老師體罰學生的現象也越來越少。

　　但作為一種天天與學生打交道的職業，老師與學生呆在一起的時間，佔據了一天的大部分時間，在這段時間裏，老師充當了法律監護人的角色，在學生調皮不聽話時，老師氣急了，動手打學生也是會有的。而這個時候，因懲罰方法不當而造成的後果，有時候也超過了所能掌控的範圍。因懲罰學生不當造成惡劣的後果，而老師被千夫所指的事情，屢屢在媒體上曝光。2011年11月18日下午，洛陽市13歲的初中生玲玲因沒完成作業，遭到老師800個蹲起的體罰，在此過程中，玲玲因體力不支摔倒遭到老師的打罵。而不堪忍受心理和身體壓力的玲玲，在18日下午跳樓身亡。事情發生後，這位老師不僅受到了公眾的責罵，也受到了相應的懲罰。可以説，事件的發生不僅是學生家長的痛，更是整個社會教育的痛。

　　在這種狀況下，很多教師感到不平了：現在的孩子別説是打，就是説重了一點都要遭到孩子家長橫眉冷對，哪還敢管啊。因為管學生而造成自己遭到人身攻擊的事情也不少。所以啊，別太較真了，學生調皮就聽之任之吧。於是，便有了“楊不管”的出現。安徽長豐縣雙墩鎮吳店中學的兩名學生在課堂上打架，被曝授課教師楊經貴沒有制止，而是堅持繼續上課，以致一名學生死亡。楊老師的行為被網友稱為“選擇站在三尺講臺上當看客”，其本人也被冠以“楊不管”的綽號。不管是老師體罰學生導致學生跳樓，還是老師無視學生打架造成死亡，這兩種都是極端偏執的做法，對學生的教育不能一禁了之，也不能聽之任之。老師與學生的矛盾，不僅僅是老師或者學生的個人素質問題，更關乎的是整個社會教育的問題。如今，我們一直在説素質教育，但應試教育的陰影卻未在素質教育中散去。我們社會的教育制度一天沒有徹底改變，奴性教育的現象就一天不會消失。

　　在管教學生方面，完全禁止體罰並不是最好的教育方法，像美國英國韓國等國家的方法很值得借鑒，在老師教育過程中，都有明確規定教師可以對違紀的學生進行體罰，但同時在體罰具體要求方面也是很嚴格。這樣才不至於讓老師與學生的矛盾激化，也不會有那麼多悲劇的發生。