編者按：在持續深化文化體制改革、推動文化事業與文化産業同步發展的重要時期，廣大文化工作者和文藝工作者重新學習毛澤東《在延安文藝座談會上的講話》精神。關於《講話》中“普及與提高”的辯證關係，我們應該領會其精神實質，以之指導今後文化、藝術領域的理論研究與實踐工作，具有重要的意義。

　　日前，就如何滿足老百姓不斷增長的文化多樣性需求、大力發展文化産業的有關定位、目標和方法等問題，北京大學哲學系教授、北京大學文化産業研究院副院長陳少峰談了自己的看法。

　　中共十七屆六中全會的召開以及在《決定》中提出實現文化大發展大繁榮的“文化強國”的目標，成為我國文化建設和文化産業發展進入新時期的標誌性事件，並將對今後文化事業和文化産業發展帶來極為深遠的影響。在紀念毛澤東在《延安文藝座談會上的講話》七十週年之際，我們需要認真思考文化藝術工作者的使命與工作方法，思考精英文化建設與繁榮大眾文化之間的關係。

　　顯然，發展文化事業和文化産業，是文化大發展大繁榮的兩個互補的方面。一般而言，文化事業更強調“提高型”的知識傳播和嚴肅型的文化建設，而文化産業則更側重於“滿足型”的娛樂和體驗文化，即滿足老百姓直接的文化需求。但是，文化事業的“提高”活動也需要以老百姓的文化藝術知識基礎和現實化的直接需求作為考慮的要素，我們不能過於偏向提高而忽視普及和滿足。毛澤東在《延安文藝座談會上的講話》中指出，“有些同志，在過去，是相當地或是嚴重地輕視了和忽視了普及，他們不適當地太強調了提高。提高是應該強調的，但是片面地孤立地強調提高，強調到不適當的程度，那就錯了”；“提高要有一個基礎。比如一桶水，不是從地上去提高，難道是從空中去提高嗎？那麼所謂文藝的提高，是從什麼基礎上去提高呢？……只能是從工農兵群眾的基礎上去提高……而這裡也就提出了學習工農兵的任務。只有從工農兵出發，我們對於普及和提高才能有正確的了解，也才能找到普及和提高的正確關係。”

　　在這裡，毛澤東提出的“學習工農兵的任務”的觀點發人深思。儘管在建國之後的某一些時間段內，也有不少人不適當地把“學習工農兵”的觀點加以極端的擴大化，從而忽視了國民文化素質和藝術素養提高的必要性；但是，今天的文化、藝術、學術領域在客觀上也同樣存在著為了自己的理念、為了拿獎和為了“讓同行有純藝術的評價”而忽視大眾以及忽視向大眾學習的現象。以科學發展觀的立場，兼顧文化藝術的自由創造、提高的努力與普及文化知識、滿足娛樂需求，才是合理的選擇和做法。

　　隨著我國城鄉居民生活水平的提高，滿足文化消費、藝術鑒賞和審美素養的提高等等已經成為文化大發展的基本任務。今天在文化事業和文化産業發展方面達到具有國家軟實力的高度及其二者的有機結合，才能更好地同時體現滿足和提高的要求。尤其是從事高雅文化工作的學者、藝術家、批評家等等，都需要研究實際問題，研究老百姓的文化和藝術審美需求。既要創作出滿足直接需求的文化産品，提供更多普及性的服務，也要注重創造力和創新，實現滿足和提高的雙重目標。