佳木斯市第十九中學張麗莉老師的名字，隨同她那感人的事跡和“最美女教師”的稱號，像芬芳而美麗的茉莉花奇香，乘著五月的春風，傳遍了全中國。

　　一個參加工作才五年的“80後”為什麼在生死關頭能挺身而出，推開身邊面臨危險的學生，自己卻不幸被汽車撞到？這樣的問題，如果鑽牛角尖強調“自我”、或是先考慮“值不值”，就永遠不會得到答案。然而，“最美女教師”張麗莉卻用自己的青春和行動，給我們展示了圓滿的答卷，這就是一個人向社會奉獻大愛，就能收穫到“最美”。

　　張麗莉向社會奉獻大愛，首先表現在她高尚的職業道德上。她曾畢業于名校哈爾濱師範大學，但工作5年卻尚未能解決編制問題，每月也僅有1000多元錢的工資，面對這樣的低收入，她沒有“按酬付勞”，依然全身心投入教學工作，每天5時起床，7時到校，直到晚上9時才回家，她是為自己這份美麗的職業在奉獻忠誠，這樣的胸襟和無私無我的境界，在當前的教育戰線上又是多麼地可貴！

　　對身邊親人，張麗莉也傾注了一份份真愛，她孝敬父母，在那個令人心碎的2004年冬天，母親不幸罹患癌症，正在“專升本”復習迎考的張麗莉毫不猶豫地回家侍奉，陪伴母親走完了人生最後一程。她孝敬婆婆，視為自己的親媽，當一連幾天吃到婆婆的可口飯菜時，便在QQ裏用心寫下：“謝謝您”三個字；為此，她又成了婆婆的“女兒”；她也深愛丈夫和其他長輩，不懈地把愛心奉贈給親人，她的這份愛顯得更加美麗。

　　張麗莉的大愛也體現在對同事的關切和幫助上。學校英語老師丈夫生病需要陪護，張麗莉挺身而出説：“我來幫你帶班……你儘管放心去照顧姐夫，我一定把這個班帶好。”情其意切的話語，落實到了行動上。一位臨時代課教師的同事要到張麗莉所帶的班級去上課，她怕孩子們調皮搗蛋，便總是去教室坐班。她讓自己的職場只有互愛，沒有“互掐”、“對拼”。

　　張麗莉的大愛最多一部分灑向了她的學生，她把孩子們當作親弟妹，與家長聊天時的口頭語是“咱家孩子”，而不是“你們孩子”。令人難以置信的是，每個月只有微薄工資的她，竟然還月月資助一位貧困學生100元，為保護孩子自尊心，她不張揚，每次悄悄把錢塞給對方。正是這種平時累積的“小愛”，才鑄就了關鍵時刻勇救學生的大愛。

　　一個向社會奉獻了大愛的人，當然會收穫到社會的“最美”讚譽。張麗莉遭遇車禍不幸，她有資格獲得社會真情回報，無數的人牽掛著她，中央領導也關愛著她，國家派出最好的醫生專程從北京趕過去施行搶救。現在，聽説她的傷情正向好的方向發展，千千萬萬的人都發自內心地祝福她，希望張麗莉最美麗的身影重新出現在我們的面前。

　　當然，我們更希望在張麗莉奉獻大愛、收穫“最美”之後，也能在待遇上實打實地收穫到社會回報的“真愛”。張麗莉經過治療，將來的生活還要繼續，她雖失去雙腿，相信她仍可以在輪椅上不離開教師的崗位，從事園丁的事業，所以，希望佳木斯市有關方面能根據張麗莉的業務水準和現實表現，儘快解決她的教師編制問題，並給她的工資按政策定級，以使她將來治療結束後的工作、生活都有著落，看病醫療待遇也有保障，這是所有關心張麗莉老師者的牽掛和心願；而且，張麗莉是有資格得到社會施予的這項“真愛”的。