“城市家書”又有回信了!截至目前，大連市教育局已將市民反映我市教育問題的10封“城市家書”，做出了看得見摸得著、擲地有聲、有事實為據的“回信”。當得知我市已在大連第24中學等高中學校開展國際化人才培養實驗，採取建立學生發展指導制度、啟用高中創新實踐基地等措施，推進我市高中人才培養模式改革，昌平小學副校長陳春鳳深感欣慰，因為她通過“城市家書”所提出的關於“高中創新型人才培養”的建議，已經得到了最有誠意的答覆。

　　與普通的信件不同，“城市家書”飽含了大連市民對城市發展的憧憬和期待。當市民在信中對我市教育事業提出了10條意見和建議時，市教育局感到了自己身上的使命感和責任感。局黨委召開專題會議，研究、部署、落實“城市家書”的意見建議，並把解決群眾關注的教育熱點、難點問題，與開展機關作風建設、軟環境建設結合起來。全體機關幹部在局領導的帶隊下，16個處室分成20個小組，深入基層實地辦公，帶著問題調查研究，通過為群眾辦實事、做好事、解難事，落實教育惠民。

　　今年又有10所公辦幼兒園被列入新建時間表;又有10所幼兒園將被回收為公辦園，“六一”兒童節前，將有19所2011年以前新建和回收的公辦幼兒園開園招生，增加幼兒學位3000個，對許多孩子和家長來説，這或許是最實惠的兒童節禮物。

　　學生餐聯席會議制度已經建立起來了，學生餐營養標準和選餐制度有了規範;市民所反映的佳音文化技術培訓學校提高學費標準的問題，已經被責令規範，由此，民辦學校收費公示被納入教育部門的監管範圍……

　　在落實《城市家書》的過程中，市教育局還在基層徵求到50余條意見和建議，目前已落實解決28條，正在解決的有22條。不過對教育部門來説，僅僅做到這些還不夠，為了促進我市教育事業的科學發展，不辜負全體市民的期望，目前該局正在著眼于增強工作的前瞻性和解決問題的普遍性，針對解決農村校車、城鄉教育平衡、高校服務城市建設等問題，探索建設長效機制。農村校車試點工作方案正在形成，優質教育資源城鄉共享的區域教育對口幫扶機制基本建立，校企合作、“區校一體化”的高校與城市互動發展平臺正在搭建，高校服務城市文化建設試點即將啟動……記者 王春燕