5月19日，中國學生營養與健康促進會在京舉行新聞發佈會，正式發佈《中國兒童少年營養與健康報告（2012）》。報告顯示，在貧困地區，農村學生普遍“營養貧困”，近一半的學生不能保證每天吃上3頓飯，部分學生甚至以鹽拌飯，農村學生營養狀態令人擔憂。5月17日，曝出山東臨沂大學165名學生腹瀉，而一張臨沂大學團委短信通知的截圖在微博上廣為流傳，通知要求對於校內眾多學生上吐下瀉的現象，不許在網上發表相關言論，“違者追究法律責任”。雖然校方否認下達封口令，但也沒有證據顯示校方未曾下達封口令。一邊是學生營養貧困，一邊是即使有吃的也不一定安全，學生的基本物質生活得不到保障，那教育的體面何在？

　　青少年學生的發展，關係到國家的未來，這早已是基本常識。關心學生，尤其是中小學生的學習和生活，是一個社會的尊嚴與體面，是一個社會的德性與良心。社會的體面不在於富足的物質生活，不在於鱗次櫛比的高樓大廈，在於正確的價值取向和民眾情感。與其將大把的鈔票投入到形象工程中，不如投入到看不見的、長遠的基礎建設中，投入到增進學生福利、改善學生生活的行動中；與其將大量的資金花費在“三公”消費上，不如扎紮實實地去扭轉學生營養貧困的局面，不如兢兢業業地去推動學生食堂的安全與放心。讓學生吃的放心，才能讓社會放心；讓學生吃得有營養，社會的發展才有營養。

　　重視青少年的學習與生活，才能發揮潤物細無聲的正確價值引導功能，才能培養學生健康的心態及對社會的正確情感。我們總是以一副教育者的姿態去向學生灌輸各種知識，可卻忽視了基本的常識，那就是基本的物質保障和以身作則的行動，才是學生安心學習的保障，才是學生最好的榜樣。下達封口令，豈不是要誤導學生弄虛作假？教育者如此做派，怎麼正確引導學生正確的價值取向？與其下達封口令，不如坦誠面對現實，合理處理善後工作，這樣才能贏得學生的認同與諒解，才能獲得社會的認可與寬恕。學生在受教育階段能得到基本的關心與關愛，受到正確的引導，才能培養起健全的人格和健康的心態，才能培養起對社會的溫情與感恩。只有從基礎做起，關心學生的學習，關愛學生的生活，才能引導學生健康成長。

　　教育的成功，不僅僅在於大師的出現，不僅僅在於培養多少富豪和精英，更在於獲得學生的認可和社會的尊重，因為，這是教育的體面，社會的良知。

　　作者：肖建平