新華網北京５月１７日電（記者 李江濤）近日，關於“北京大學排查網絡成癮學生”的報道受到眾多網民的關注，不少人對北大的做法提出質疑。北大校方回應稱，學校並未排查網絡成癮學生，只是開展一個學術性研究項目。

　　北大學生工作部有關負責人１６日告訴記者，有關媒體的報道並不準確，學校並未排查網絡成癮學生，這只是北大教育學院教師開展的以“網絡與大學生健康成長”為主題的學術性研究項目。

　　“網絡與大學生健康成長”課題組當日通過北大新聞網發表聲明。聲明説，該課題是“網絡與青少年發展”系列學術性研究項目的一部分，力圖在以往的“網上學習平臺設計”“多媒體教學資源設計”“青少年網絡生活調查”等課題的基礎上，對大學生網絡行為和網絡心理進行實證研究，尋找導致網絡沉溺行為的關鍵因素，進而通過創新使用網絡的課程方案，促進大學生健康成長。課題的研究成果不包括任何政策建議的內容。

　　聲明表示，課題研究擬開設《網絡生活與創新》選修課程並給予學分；同時通過小組活動、參觀考察、素質拓展等形式，幫助選修課程的同學健康地創新使用網絡，並由課題組的教師提供時間管理、人際交往、學業困惑等方面的專業指導。

　　此外，為保證學員主動參與從而取得預期的課程效果，課題組希望學員自願參加該課程，不存在強制性要求。

　　聲明強調，在招募學員的過程中，課題組期望部分輔導員能夠幫助推薦自願參加該項目的同學。但同學是否願意參加，由輔導員與同學本人溝通確定。

　　什麼是“網絡成癮”？北京師範大學心理學院院長許燕説，“網絡成癮綜合徵”是對網絡的一種過度依賴，表現為對現實生活失去興趣；網上操作時間超過一般的限度，以此來獲得心理滿足。當網絡依賴失控、對人産生負面影響的時候，我們就把它當作心理上的一種障礙來看待。

　　清華大學心理諮詢中心主任李焰告訴記者，對於“網絡成癮”的判斷，目前心理學界尚無公認的統一標準。實際生活中，很少有真正意義上、極端的“網絡成癮者”，大多數人不是真正的“網絡成癮者”。與那些極少數不喜歡與人交往、只喜歡人機對話的人不同，大部分所謂的“網絡成癮者”，只是通過沉迷網絡達到逃避現實、尋找滿足感等目的。

　　“從我們接觸的大學生實例來看，‘網絡成癮’只是表面問題，更重要的是深層次的問題，”李焰説，“因此，對待‘網癮學生’，我們不會簡單地‘貼標簽’，而會綜合各方面來看，包括學習是否困難、人際關係是否有問題等。我們會開一些相關內容的選修課，讓學生自願選擇，也會有院係老師主動去問學生是否需要幫助，但前提都是學生自願參與。”