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作者：許波
昨天，被稱為“神童班”的北京八中少兒班初試開考，千余名10歲左右的小學生應試，最終將有30名孩子被錄取。四小時的考試結束後，語文、數學的大題量讓孩子直呼“沒答完”。（5月14日新京報）
中學開設“神童班”，除製造社會效應提高學校“身價”之外，對孩子的健康成長有害無益。世界上沒有天生的“神童”，不少大發明家、科學家如牛頓、愛迪生等在學校讀書時並不聰明，而是通過後天的不斷努力加勤奮而取得成功的。歐美不少發達國家都對“神童教育”説不，我國不少被譽為“神童”的高考狀元卻被哈佛大學等世界名校拒之門外。
據《中國狀元職場狀況調查》顯示：近30年來，我國精英人才梯隊中高考狀元幾乎“全軍覆沒”。不少地方的重點中學開辦的少年班也紛紛關門。縮短學制、拔苗助長，讓孩子15歲之前進入大學學習，不符合創新型人才培養的基本原則，會給孩子造成極大的心理壓力，這種做法對孩子身心健康及健全人格的塑造都是極為不利的，是對孩子的一種摧殘。國內大學曾如雨後春筍般開設少年班，而如今，好像除中國科技大學少年班仍在苦撐外，其它大學的少年班早就關門大吉了。
國家教育部曾三令五申發文要求各地中小學取消“重點班”，讓教育回歸常態。北京八中開設的所謂“神童班”的做法明顯與教育部的要求不符，當地教育主管部門應該反思並及時制止才對。開設“神童班”實在不利於孩子的健康成長，筆者衷心希望“神童班”不要再在神州大地上出現，讓千百萬少年兒童健康地茁壯成長。
(來源:齊魯網)
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