唱中國歌、捏面人、學習中國象形文字，金髮碧眼的法國中學生在武漢體會到了原汁原味的中國文化，深深感受到了其中蘊涵的魅力。近日，來自法國巴黎的赫內卡讚高中的16名師生來到武漢19中進行交流活動，他們還住進了同齡武漢學生家裏，深度感受武漢的美。

　　武漢19中是一所市級示範高中，是繼武漢外校之後武漢又一所開設法語班的高中，學校每年都和法國的學校互派學生出國交流。

　　這次來漢交流的學生都有一定的中文基礎，會一些簡單的日常用語。

　　這些學生們在法國除了把英語作為選修的第一外語外，漢語就是他們的第二選修外語。每週漢語只上一節課，通過聽力、口語、現場表達等考核後，就能拿“選修學分”。

　　法國學生學漢語，全憑興趣，沒有升學壓力。所以，學生們選修漢語課程後，學習興趣非常濃。與學習德語、西班牙等語言相比，學漢語是一件很酷、很值得炫耀的事。

　　不過，一名法國學生也説，學習漢語比較難，尤其是寫字。

　　為期一週的交流中，江漢區19中的老師們為法國學生安排了豐富的課程，包括漢語、書法、民間藝術、音樂等。

　　“法國學生比較活躍，對新事物很感興趣，組織活動的過程中參與的積極性很高，動手能力較強，很享受活動和遊戲的快樂。”接待過幾次法國學生到學校交流，武漢19中辦公室主任王啟輝對他們對待學習的態度非常印象深刻。

　　交流的第一天上午，學校給13名法國學生安排了一節漢語課。負責上課的老師宋驥給學生們講的是象形文字，從結繩記事講到中國文字的誕生。學生們看到用動畫形式展示的從畫形狀到最後方塊字的各種演變過程，直呼“有趣”。

　　上課時，學生們坐著回答老師的問題，看似輕鬆，但每個學生都和老師有交流，4名學生還主動到講臺上完成板書作業。

　　在當天下午的一節面塑課中，19中請來擅長面塑的老師傅給法國學生上課，教他們捏玫瑰花。中國傳統文化中的面塑與代表法國浪漫主義的玫瑰結合在一起，學生們都很興奮。雖然玫瑰花捏得並不太好，但學生們仍然很驕傲地向其他人展示自己的作品。

　　卡讚中學維蘭校長説，這次交流不僅僅是兩個學生，兩個學校之間的交流，更是兩個國家的之間友好關係建立的載體。

　　記者陳玲

　　法國學生在學作為漢字起源的象形文字