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【事件回放】 日前，浙江省永康市向社會公示當地機關事業單位“吃空餉”人員的自查結果，成為輿論焦點。記者發現，其中教育系統是“重災區”，學校在人員編制上虛報虛領工資是造成“吃空餉”的主要原因。
【點評】 在缺少誠信的社會環境下，造假現象司空見慣，流弊甚廣，人們似乎見怪不怪。然而，對於教育領域的造假行為，公眾往往深感憂慮。
這是因為，教育造假事件頻發，有愈演愈烈之勢。既有為了應對各種檢查、督導、評估，學校及教育部門弄虛作假、欺上瞞下的行為；也有為了職務、職稱、評獎等，抄襲剽竊、論文造假的現象；更有甚者，就是以身試法，偽造材料，吃空餉，飽私囊，當“碩鼠”……隨著國家對教育投入的增加，各種惠民的公共投入，免費、資助等政策也越來越多，由於相關法律法規尚不完善，一些地方教育部門和學校造假便有了更多機會。一些地方的中等職業學校“吃空餉”嚴重，當地政府還專門成立了治理“吃空餉”辦公室，人們簡稱為“空餉辦”。
其實，人們對教育造假更為憂慮的，是對於我們下一代心靈的嚴重傷害。教育常常被描繪成“太陽底下最光輝的事業”，對於教書育人的老師、學校，公眾總有較高的道德期望，甚至希望教育是沒有一點兒腐敗的“一片凈土”。然而，現實是嚴酷的，教育造假不僅嚴重損害了教育者的形象，也嚴重傷害了孩子們純真的心靈。其殺傷力之大、負面影響之廣，決不可輕視。
因此，打擊教育造假，不能不重拳出擊。
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