為了愛的事業

　　——記天津二中副校長、生物教師孫方

中間為孫方

　　天津北方網訊：“最近心情好嗎？”“一想到高考我就緊張，所以這次‘模擬考’發揮得不好。”“你對知識的掌握沒問題，就是在考試時答題的時間分配上有點問題，你可以試試這種答題方法……”初夏時節，午後的陽光給人一絲慵懶的氣息。但是在天津市第二中學副校長孫方的辦公室裏，一場師生之間的“心靈對話”正在進行。“作為老師，讓每一個學生成才是我義不容辭的責任。”看著被“約談”的學生重新拾起自信的笑容，孫方説。

　　1995年，大學畢業後的孫方回到了自己的母校——天津二中，成為一名生物教師。從那時起，年輕的她默默許下心願：“我要像老教師那樣竭盡所能，讓學生愛上課堂。”於是，一場轉變教學方式、培養學生創新精神和實踐能力的生物教學“變革”在孫方的教學實踐中開啟。在孫方的課堂上，學生們經常會聽到有關生物、物理、化學等多個學科綜合知識的相互融合；自由結合式的小組討論，甚至是學生之間、師生之間因為一個觀點或是實驗結果而爭論到“面紅耳赤”，但是學生們卻在不知不覺中愛上了生物，愛上了課堂。從2001年至今，孫方先後8年奮戰在高三一線，而她每次所帶的班級在當年的高考中都是“捷報頻傳”。“孫老師特殊的教學方式，讓我們學會了終身受益的科學研究方法，也讓我們的生物課充滿了生機與活力。”天津二中高三二班學生劉璞玉説。

孫方

　　“每個學生都有自己的特點，作為老師要善於發現學生們身上的閃光之處。”正是遵循著這樣的育人理念，在17年的執教工作中，孫方從未放棄過任何一個學生。有學生家裏出現突發狀況，她便把學生接到自己家裏，像媽媽一樣照顧學生的生活起居。遇到“網癮”學生，她跑遍大半個河北區，把學生找回學校，並鼓勵他發揮特長為同學們整理課件、講解電腦知識。長時間的親切鼓勵讓學生深受感動，在高三的最後時刻奮起直追，以優異的成績考入天津大學……

　　“直到今天我依然清晰地記得，17年前剛剛來校報到時，老教師語重心長的話語：選擇了當老師，就是選擇了付出，而付出就是把你的愛獻出來。為了愛的事業，我願意獻出我的整顆心。”陽光下，孫方堅定地説。本報記者張雯婧