“在美國發展就像進入成熟的大公司，每個人只能做螺絲釘，缺少自己的活力。中國像新興的公司，由於在完善和發展，所受限制少，反倒有很多機會影響公司的發展和未來走向。”清華大學留學生Christopher Tostado在5月3日舉行的第三輪中美人文交流高層磋商配套活動之一──“中美學生交流論壇”上這麼分析他選擇到中國留學的原因。

　　這個帥氣的美國留學生已經到中國快5年了，獲得中國政府優秀在華留學生全額獎學金，現在清華大學化學工程聯合國家重點實驗室攻讀博士學位，説一口流利地道的漢語，也從一個毫無經驗的外國留學生，成長為課題組中的“大師兄”。

　　“我們留學生就像中美關係的活性劑，讓我們的了解更快些，更多些，兩個國家的誤解、隔閡也會少得多。”Christopher Tostado説。

　　事實上，中美兩國學生已經開始規模性的相互交換、學習的行動。

　　第二輪中美人文交流磋商期間，國務委員劉延東代表中方宣佈了“三個一萬”項目，即繼續執行“公派萬名學生赴美攻讀博士學位”和“漢語橋”萬人來華研修項目，新設1萬個中美人文交流專項獎學金名額。美國啟動“十萬人留學中國計劃”，即2010~2013年間，美國赴華學生人數擴大到10萬人。

　　除了留學，兩國青年組織的交流也充當了活性劑的角色，而青年交流也在去年被正式納入中美人文交流高層磋商機制。

　　外交學院大四學生楊亞薇去年參加了由全國青聯發起、中國青年報社和中國高校傳媒聯盟承辦的中美青年聯合社會實踐項目。來自中美兩國的近100名青年，齊聚北京，然後兵分十路，奔赴中國10個省（區、市），在10天裏開展了包括考察實踐、交流對話、課題研究等內容的社會實踐活動。楊亞薇作為一個分隊的隊長，帶領她的美國留學生隊員走進了中國天津薊縣的農村考察。

　　“在考察農村之前，來自美國達特茅斯學院的學生Alexander最擔心的是衛生問題，但他走進農村後，不僅消除了對中國農村的固有偏見，而且具體地了解了‘大學生村官’這些同齡人如何帶領農民管理農村、幫扶農村。

　　楊亞薇感觸最深的是參與項目之後，中美學生再次觀察、認識中美關係時更客觀，而不僅僅是旅遊式的“走馬觀花”或者來自媒體的“道聽途説”。