最近，正是高考學生最後衝刺和鏖戰的階段。不過，日前微博上一組湖北孝感一中高考班同學集體在復習時打吊瓶的圖片引起關注，並引發民眾的廣泛熱議。對此，孝感一中稱，學生打的是補充能量的氨基酸，為了不耽誤學生復習，也省得學生們在醫務室和教室之間來回跑。（5月6日《華西都市報》）

　　關於中國的高考競爭有多激烈和殘酷，關於高三學生的酸甜苦辣有多不堪回首，恐怕每個人都能根據自己的親身體會或者所見所聞説出個一二三四來，但是即使是想象力再豐富的人，恐怕也不會想到一個高考班三十幾個人集體在教室打吊瓶的情景，這樣壯觀的場面豈是“頭懸梁、錐刺股”的刻苦所能比，簡直就是戰爭年代個人英雄主義的戰鬥英雄不怕死的精神的最佳體現……

　　當然，當我們了解了事情的來龍去脈，才知道這樣壯觀的景象不是學校或者家長單方面製造出來的高考悲壯氣氛，而是在學生、老師、家長的聯合中，本著自願的原則，集體發明的一種針對高考殘酷競爭的應對之策，目的只有一個——千方百計，過了獨木橋。

　　看到吊瓶林立的教師和堆積如小山的書本，筆者感覺苦澀和悲哀，類似的景象，早在筆者上高中的時候就是如此，十幾年後依然如此，而且還有愈演愈烈之勢，不免叫人感慨，素質教育喊了這麼多年，到底都素質了個啥？難道這在教師集體打氨基酸也算是普及了健康知識？也算是素質教育的一部分嗎？

　　和教師林立的吊瓶景象相比，校方對於此事的解釋的前後矛盾，更讓人感覺此事蹊蹺，校辦公室主任解釋打氨基酸是因為國家有高考補貼10元錢，但隨後校方的另一位領導卻又説是學生出了10元錢，其他剩餘費用都是學校來出，而依據醫學常識，一瓶氨基酸的費用在百元左右，作為公立學校，給學生補貼將近百元打氨基酸，筆者想問問有關部門，學校這些補貼的費用都是從哪來呢，是不是還是羊毛出在羊身上呢，是不是從別的什麼渠道從學生家長手裏收來了什麼補課費或者資料費呢，亦或者是學生和學生家長被封口，不得説出這費用的奧秘呢，在正式調查結果沒出來之前，都是未可知。

　　高考對於每個學生來説，都是人生當中的一次大考，不能不重視，學校和社會以及各方面高度關注是沒錯，但關注不能過度，打氨基酸根據專家的解讀，其實並沒有什麼明顯作用，而且在教師集體打吊瓶很容易造成感染，所以筆者認為有關部門應該立刻叫停這一行為，給予學生更多的精神鼓勵才是最重要的，不能讓學生把希望寄託于那一瓶瓶藥水，學校方面更不能以此來牟利，對學生最好的關心就是讓他們輕裝上陣，心情放鬆，而不是靠打吊瓶。（王麗）