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有網友爆料稱，青島工學院下達通知，將“有償提供”考研自習教室座位，5元起售。該校教務處長表示，大部分學生支持這個“試驗”。（據5月6日《山東商報》報道）
大多數人支持，似乎很民主，可為什麼卻出臺了一個荒謬的通知呢？這充分説明，失去程序正義，就無法實現實質正義。
首先，校方誤解了“多數人同意”的概念，青島工學院是事業單位，資産歸全民所有，如何處置、經營它，應由全體納稅人來決定，只有這樣的“多數人同意”才是有效的。關起門來自己表決一下，就隨便處置不屬於自己的財産，這豈不成了盜竊團夥的分贓行徑？
其次，校方能代言“多數人同意”嗎？就算確實為此徵求過民意，這樣投票的公正性也要打個問號，因為校方與學生在收費問題上存在直接利益關係，沒有第三方監督，則校方宣佈“多數人同意”的權威性值得懷疑。
第三，“多數人同意”也要講程序，而不是事事表決。畢竟術業有專攻，專業問題要由專家來判斷，讓大家投票來決定“費馬大定律”是否正確，這顯然是荒謬的。對於教室座位緊張這樣的具體問題，不應交給“多數人同意”，否則既降低辦公效率，又浪費社會資源，倒是誰來當管理人、由誰來下判斷等，才應交給“多數人同意”，以保證受託人公正無私和足夠專業。總不能在出臺荒唐的規定時，拿“多數人同意”當藉口，而遴選管理人時，卻又去暗箱操作。
應該看到，青島工學院管理人員的主觀意願是好的，考研自習教室座位稀缺，總要想個辦法，可在機制調整沒到位的前提下，哪方利益都得罪不起，只有不斷做減法，這就大大壓縮了解決方案的空間，無法轉圜時，只能加大學生們的負擔，因為他們的博弈能力最弱。可總是這樣不顧程序，就會走向徹底的反智與荒唐。
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