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圖/唐春成
日前，一對研究生畢業的父母被讀小學四年級兒子的數學題難倒。其中一道題目：找出“1、3、5、7、8；2、4、6；5、9”這三組數字的規律。讓夫妻倆琢磨了40分鐘也找不到答案。隨後母親趙娜把這道題發到網上求助，並附言：現代文盲碩士，輔導不了孩子。（5月3日《長江日報》）
小學生的數學題竟然難倒碩士父母，有點兒匪夷所思。雖説成人和兒童的思維有所不同，但學生題目更應注重循序漸進和簡單適用，而不是類似腦筋急轉彎的怪題。如此無益的題目純粹是誤人子弟，教育者應引以為戒。
有道是：小學題目彎彎繞，碩士父母被難倒。偏難怪題偽教育，現行體制需改造。另有詩為證：小學數學有多深？難倒碩士父母親。刁鑽怪題何所益，基礎教育當思忖。
（文/瑩雄 詩/英洪波、鹿臺一卒 題/紀立剛）
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