3月28日,是濟南市公安局收容教育所的親情接見日,也是學員盛某難忘的日子。她被收容期間,3歲的雙胞胎女兒一直由其丈夫看管,這一天,丈夫把孩子扔給了正在收教的她,自己跑了。了解到事情經過,濟南市公安局監管支隊副支隊長兼收教所所長金岩先後多方做工作,並組織民警捐款,將孩子作了妥善的安置。

　　收容教育所是教育感化挽救失足婦女的特殊場所。金岩來所後,提出不放棄任何一名被收教人員,針對不同的學員採取不同的管教方式。

　　來自東北的學員楊某,初入所時,一副不容管教的樣子。金岩親自找她談心,拉家常,從不言不語抗拒改造到無話不談。出所後,楊某與其丈夫開了家辣鴨專賣店,走上了自食其力的道路。她開心地説:“收教所對我的大恩大德我終生難忘。”

　　公安部提出賣淫女改稱失足婦女後,金岩認識到這不僅是稱呼的改變,而是體現了政府對社會邊緣化群體的人格尊重。　　剛來收教所時李某情緒狂躁,認為自己遭受了太多不公,無從解脫。鋻於這種情況,收教所民警經常找她聊天,帶她到心理治療室、心理減壓室和音樂理療室,通過多種方式和渠道幫助她徹底走出心靈陰影。

　　為了充分利用大學教育資源,收教所與山東師範大學聯手共建,成立了山師政法學院實踐基地,邀請在讀女大學生與失足婦女“一幫一”結對子,義務開展宣傳、授課、管理等社會實踐活動,大學生與收教人員面對面交流,用寬泛淵博的知識和朝氣蓬勃的熱情喚醒失足婦女內心深處的真善美。

　　失足婦女走出收教所後如何謀生?如何防止她們再次走入歧途?收教所創新教育模式,打破民警各自授課的教育模式,編成“心靈成長組”、“科教普及組”、“陽光生活組”、“情操陶冶組”等教研小組。他們與市人社部門聯合建立勞動技能培訓基地,開辦計算機應用、插花、茶藝和美容美發等培訓項目。許多收教人員拿到職業資格證書,出所後走上了學以致用的勞動崗位。

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