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——記上海市群益職業技術學校

發佈時間:2012年05月02日 17:56 | 進入復興論壇 | 來源:新民晚報 | 手機看視頻


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  上海市群益職業技術學校始建於1980年,作為全國首批國家級重點職業高級中學,群益職校本著“一切為學生成長服務,一切為經濟建設服務,一切為社會的發展服務”的辦學宗旨,以“身心健康,行為規範,技能過硬”為人才培養目標,著力提升師生的歸屬感和幸福感,努力建設國家中等職業教育改革發展示範校,打造幸福校園。辦學30多年來,在上級領導部門的大力支持和指導下,準確定位,科學規劃,逐步形成鮮明的辦學特色。行為德育深化內涵建設

  學校育人為本,育德為先,以行為養成為目標,以“雙值周”、“榮譽激勵制”、“放飛活動”為載體,創新實踐型德育模式,通過體驗式德育平臺形式深化行為德育,讓學生在社會實踐中自我學習、自我教育;鼓勵學生進行自我管理;讓學生通過自我評價,不斷鞏固行為德育的成果。學校成立了學生綜合能力訓練中心,建立了拓展訓練基地,組織專業人員進行“軟技能”培養課程的開發和組織實施。

  教學改革創新課程模式

  群益職校堅持以教産合作、校企融合和工學結合作為改革方向,教育方式隨著經濟增長方式轉變而“動”、跟著産業結構調整升級而“走”、圍繞企業人才需要而“轉”,注重推進教育與産業、學校與企業、專業設置與職業崗位、教材內容與職業標準的深度對接。同時,學校借助閔行職教聯盟(集團)平臺,發揮聯盟內行業、企業專家在課程開發中的作用,構建了基於工作過程的課程體系,實現了學科領域課程向學習領域課程的轉變,積極開發了與專業對口、與崗位對接的校本教材,大力推動精品課程的建設,並在廣泛調研、分析國內外創業人才成功經驗的基礎上,開設了創業教育課程。

  校企合作拓寬辦學之路

  群益職校以閔行職業教育聯盟(集團)為紐帶,形成“校區”、“校企”、“校校”立體化合作辦學格局。學校以“引企入校”、“校企共建”為合作辦學模式,引入了多個企業生産流水線、車間,形成“訂單培養,工學交替,産學合作”的人才培養特色,開設了各種“企業冠名班”如:幼獅班、恩格爾班等。建立了校內生産線和校企合作專業建設指導委員會。目前與群益合作的企業多達一百餘家,其中世界500強企業十五家。

  示範校建設再創新輝煌

  自2011年10月份成功申請國家中等職業教育改革發展示範校後,群益職校立足自身、紮實推進、穩步合作,以建設國家中等職業教育改革發展示範校為契機,進一步明確辦學定位、提高管理水平、提升人才培養質量、增強示範輻射能力、放大服務地方經濟社會發展能力。今後,群益人將在各級領導的關懷和指導下,緊抓機遇,努力完成國家中等職業教育改革發展示範校的建設工作,實現學校新一輪跨越式科學發展。

熱詞:

  • 群益
  • 職業技術學校
  • 訂單培養
  • 1980年
  • 校本教材
  • 德育模式
  • 辦學定位
  • 人才培養特色
  • 職業標準
  • 創業教育