編者按：自“五一”國際勞動節起，本報開闢“勞動者風采”欄目，報道江西省勞動者敬業創業的感人事跡。他們中有奮戰在生産一線的工人，有兢兢業業、教書育人的優秀教育工作者……他們在不同的工作崗位上，展現出普通勞動者的時代風采。

　　32年，她走的最多的路，是崎嶇、坎坷的山路；

　　32年，她想的最多的事，是不能耽擱學生的學習；

　　32年，她始終堅定一個目標，那就是教孩子，教好孩子，教好每一個孩子……

　　她，就是奉新縣澡下鎮白洋村教學點的女教師、江西省“五一”勞動獎章獲得者支月英。

　　4月27日，記者走近支月英，聽到了一位山村女教師輾轉兩所山村教學點的故事。

　　1980年，19歲的支月英帶著行李，不顧父母的反對，離開老家進賢，來到了奉新縣澡下鎮海拔近千米的偏遠山村——泥洋村小學當教師。

　　支月英清晰記得第一次走進教室為學生上課的情景：孩子們趴在桌子上，瞪著一雙雙清澈的大眼睛看著她。“老師，求你留下吧，我們以後一定會聽你的話。”而村民們則怕支月英一人住在學校不安全，晚上，村裏的婦女們輪流帶著被子來與她做伴。

　　原來，有不少年輕老師受不了在泥洋小學的孤獨和寂寞，在泥洋小學任教不滿一年就離開了。

　　看著孩子們懇切的目光，村民們熱情的幫助，支月英暗下決心：既然選擇了當山村小學的老師，就要為山裏孩子的前途一直堅持下去。可她沒想到，這一堅持就是32年。

　　白洋村村民李小進是支月英在泥洋小學任教時的一名學生。他告訴記者，泥洋小學非常偏邊，去一趟鄉鎮，需要到28里路外搭汽車。那時，每年開學的時候，因課本無法及時運到學校，身為校長的支月英就帶著全校5名老師下山去挑課本，對離家最遠的孩子，支月英總是把他們一個一個地送回家。

　　今年51歲的支月英，由於身患高血壓、甲減等疾病，從2003年起，上級教育部門多次要給她換工作環境，都被她婉言謝絕了。今年2月，支月英在即將調往鎮裏的中心小學去任教時，收到了澡下鎮白洋村群眾的一封聯名信，村民們説，白洋村條件艱苦，請的代課老師都一一辭職，希望支月英能到白洋村任教。看著村民言詞懇切的邀請信，支月英二話沒説就答應了。

　　聽説支月英要去只有6個學生的白洋村教學點任教，她的家人怎麼也不同意。支月英滿含淚水地對家人説：“我已答應了白洋村的村民，那裏的學生需要老師。”

　　一到這個深藏在大山之中的村莊，支月英就走家串戶，了解村裏孩子們的上學情況。為了讓白洋村的孩子們享受到和城裏的孩子一樣的教育，她一個人開設了全科教學、快樂讀書等特色教學。她説,為了山裏的孩子,我苦點累點算不得什麼。

　　（記者 張玉珍）