新華網太原４月２９日電（記者梁曉飛）３年前，山西省原平市大牛鎮神山村的賈麗霞夫婦從未想過，自己不但能發家致富，還能拿到中專文憑。

　　２００９年，聽説原平農業學校把課堂辦到了村裏、田裏，苦於沒有學習機會的賈麗霞夫婦率先報了名。第二年，在農校教師孫銀的指導下，他們利用學到的養殖技術，承包了村裏的廢棄荒溝，搞起了土雞和山羊養殖。如今，他們家的土雞蛋已經成為市場上的搶手貨。

　　“過去，上學唸書是為有了文憑好上班，沒聽説過下田種地也要啥文化，現在政府拿錢免費讓咱學知識，學習以後再養雞，家裏的光景真是一年大變樣。”賈麗霞的公公説。

　　賈麗霞一家的經歷正是近年來中國探索農民職業教育、應對“農民荒”的一個縮影。２００９年，教育部要求開展的涉農中職院校“送教下鄉”，已成為培育新型職業農民的重要手段。

　　據官方統計，中國農民工數量目前已達２．５億，並以每年９００萬至１０００萬的速度遞增。與此同時，務農農民急劇減少，且留守農民以老人、婦女為主，小學、初中文化程度佔７０％以上。

　　農業部副部長張姚林稱，務農農民已成為國民素質的“低窪地帶”。作為稀缺資源的耕地，更應該交給素質較高的人來經營使用。

　　原平農業學校黨委書記馬駿説，農業是個苦差事，真正務農的農民都在３０歲至６０歲之間。近年來，農校的招生規模持續下降，畢業的學生從事農業的更少。

　　農業大省河北省有５萬多個行政村，農業人口密集。但１００多萬職校生中，涉農專業只有幾千人。

　　２００９年，河北省率先啟動涉農中等職業教育“送教下鄉”，當年招收１０．９２萬名農民學員，招收從事農業生産、具有初中以上學歷的青壯年農民為註冊學生，實行免費學歷教育，提升農民素質。

　　同年，雲南、山西、黑龍江等省的職業學校先後開展“送教下鄉”。目前，中國１／３以上的省（區、市）都開展了此項工作。

　　直接培養務農農民，也讓困惑中的馬駿看到了發展方向。結合當地農業生産實際，原平農業學校開設了現代農藝技術、農村經濟綜合管理、畜牧獸醫和園林技術４個專業，教學點分散在６８個行政村，組織教師挨門入戶對學員現場指導。

　　送上門來的農校教師受到了農民們的歡迎。山西省原平市子幹鄉西榮華村的黨支書祁巨倉説：“以前召集村民開個會，一人發一包煙都到不齊，現在農校的老師一來，都怕來晚了坐不下。”

　　“誰家不想致富？不是不想學知識，以前是沒有機會。”１７歲就到城裏打工當廚師的山西省忻州市忻府區東呼延村村民陳建生，回鄉建起了溫室大棚。在農校老師的指導下，他從一名外出打工的農民工變成了一名職業農民。

　　儘管農民職業教育初見成效，但張姚林仍表示，中國農業勞動力有２．４６億人，現有的各類培訓規模每年只有１０００萬人左右，新型職業農民之路依舊任重而道遠。