漫畫來自《深圳特區報》我給娘娘請安了

　　(上接D01版)

　　小學五年級的阿雅班級裏有一個後宮小説作家團體。十幾個同學經常聚在一起，交換和品評別人的小説。在阿雅最近創作的小説裏，所有的角色都脫胎于同班同學。班主任是皇太后，男女班長成了帝後，剩下的太監、格格、阿哥、娘娘也一併都由真人“扮演”。在女班長的強烈要求下，小説進展到第四章時，皇后因難産而死，身後留下了一位太子。當這部小説被同學們傳閱時，阿雅經常會接到諸如“把我寫得好一點”、“讓我活得長一點”的請求，又或者是調皮的男生主動請纓“演”太監。“寫小説時我正在看《美人心計》，很多東西就是照裏面的情節寫的，”阿雅坦言。

　　“還不趕快給皇上請安。”在一個名為“康熙時代”的QQ群中，一位新玩家剛用笑臉表情跟大家打招呼，便被網友“年庚堯”呵斥，當玩家“識相”地打出“民女叩見皇上，還望皇上恕民女魯莽”的話語，才得到“清聖祖康熙”的原諒，隨即她被要求前去接受“考試”。

　　這是本市一個初二班級的QQ群。記者在群資料上看到，通過此“後宮”群內的考試，是各成員晉級獲得更高“地位”的重要方法。“後宮”考試題一般發佈在群空間。內容以習作宮怨詩、朝廷知識問答為主，還包括類似于“新進宮的秀女與妃嬪撞衫該如何應對通過”的問題，經過系列考核之後，群內成員可提升等級，還有機會獲得皇上的賜名。此外，同學們在群裏每天向“皇帝”、“皇后”請安能加分、會創作宮怨詩可以升級。沉迷此類遊戲的一位同學告訴記者，自己深受後宮戲影響，想從中體驗高貴的感覺，而另一些人為了升級當“皇后”，則潛心學習傳統文學、詩詞歌賦。“看到一些穿越戲後宮戲，我就會不自覺地去幻想，如果我是晴川，如果我是甄嬛該多好，平時經常在幻想和現實中穿越，挺糾結的。”新報記者劉德勝

　　電視劇能不能分時段播出？

　　一部電視劇再熱，也只能掀起短時間的社會熱議，但相同題材電視劇的扎堆，卻能改變青少年世界觀。走訪中，記者發現了一個不容忽視的事實：後宮劇已進入了很多中小學生的日常生活，從追捧到模倣，從寫作文到日常娛樂，後宮劇正在蠶食孩子們的精神世界。

　　近10年來，清宮題材的影視劇在人們視線中出現得太多，宮廷故事不是我們民族文化的主體部分。用宮廷一類的封建思想、江湖作風為載體予以表現，並不可取。至於所謂可“加強自己的文學歷史知識”的説法，也是託詞。后妃成群成了孩子眼中“皇帝”的榮耀，卻不知后妃始終是男權社會的附屬。青少年不加甄別地接受了一些宮廷劇的消極影響，這是我們必須重視的社會問題。學校和家長應該加強對青少年的引導，教育他們正確地對待傳統文化和古典文學。此外，對不適合青少年收看的電視劇，儘快採取收費或晚間播出的播放方法，也成為了我們的期待。

　　(下轉D04版)