南科大終於“轉正”，教育部發文賦予其合法身份，既強調要依有關教育法規辦學，又期待其探索現代大學制度和人才培養模式。正如南科大校長朱清時所説，這是學校的一個大喜訊。然而有人擔心，轉正後的南科大會不會失去改革的衝勁？

　　南科大轉正背後，有思想觀念的深刻碰撞，亦有一路走來的艱辛。從最初文憑不被國家承認的擔憂，到行政化浸染其組織架構的爭議；從學生是否參加高考的爭論，到學生集體拒絕高考的行動，社會各界都在為這個教改新生兒的命運擔心。南科大轉正，表明南科大作為高教改革試驗田的理念獲得支持，表明國家有允許教改大膽試、大膽闖的氣度。

　　南科大走到今天，一直都有輿論不遺餘力地支持，而今，這種力量變成了對其繼續推進改革的期待。同時，國家層面的改革探索期許亦重任在肩。如是，南科大又能否承載？

　　對南科大來説，還有一個內在動力的消減問題。當初的改革探索，一個階段性的目標是獲得“準生證”。現在，這種以求轉正為目標的衝勁被收穫替代。那麼，南科大當初高舉教改大旗的衝勁會在多大程度上消退？新的改革動力源又在哪？中國不缺大學，南科大能聲名鵲起，全在於它的改革價值、探索勇氣、創新追求。不繼續改革，南科大就失去了存在的價值和意義，就“泯然眾人矣”。

　　改革不是輕鬆活兒，今天許多大學存在的弊端，又豈是因能力有限所致？南科大有多大決心和勇氣革除大學科學發展道路上的弊端，又會有怎樣的力不從心？真誠期待南科大能辦成有特點、引潮流的學府，更期望社會各界無論遇到南科大改革探索所帶來的多大挑戰，都盡可能給予寬容。

　　真誠期待南科大能辦成有特點、引潮流的學府，更期望社會各界無論遇到南科大改革探索所帶來的多大挑戰，都盡可能給予寬容。