教育部、國家發改委等日前聯合發佈《關於實施面向貧困地區定向招生專項計劃的通知》，決定從2012年起，每年專門安排1萬名左右的高校招生計劃，面向集中連片特殊困難地區的生源實行定向招生，引導和鼓勵學生畢業後回到貧困地區就業、創業和服務。（見4月24日《新京報》）

　　這是一項充滿善意的政策：增加了貧困地區學生上重點大學的機會，有利於促進教育公平，縮小教育地區差距；以定向招生引導大學生回到貧困地區工作，可為貧困地區發展提供人才和智力支持。

　　按照《通知》要求，扶貧定向招生在本科提前批、本科一批之間進行投檔錄取，錄取分數原則上不低於招生學校所在批次的錄取分數線。這意味著，考生多了一次被重點大學錄取的機會，但在錄取分數上並無明顯優惠。被定向錄取後，學生入學時不遷轉戶口，在校學習期間不得轉學、轉專業，畢業後回到貧困地區工作，則可享受學費補償和助學貸款代償等優惠待遇。總體而言，扶貧定向招生有優惠、有限制，考生怎樣權衡全在自己，政策是否有足夠吸引力則有待實踐給出答案。

　　實際上，定向招生政策早在上世紀80年代就實行過，目的也是鼓勵大學畢業生到農村及艱苦地區工作。當時，“定向招生”是與“定向分配”密切挂鉤的，由於在實施過程中出現了一些問題，這一政策被教育部于2005年叫停。其中最大的問題便是難以做到“定向分配”，尤其是上世紀90年代以後，大學生就業不再仰仗國家分配，就業選擇越來越多，定向生不肯回到貧困地區工作的大有人在。

　　讓人欣慰的是，在這次扶貧定向招生計劃中，並無“定向分配”的強制性要求，而是“引導和鼓勵學生畢業後回到貧困地區就業、創業和服務”。這是政策上的進步，彰顯了政策的善意。強扭的瓜畢竟不甜，強行要求大學生們回到貧困地區工作，可能也有失人性化。他們在外地工作，同樣是在為國家、為社會作貢獻，至少能改變自己家庭的貧困現狀。同時，相信大學生都有濃濃的鄉情，很多定向生還是願意回到家鄉工作的，只要貧困地區能夠為他們施展才能提供舞臺。

　　其實，不管這些大學生畢業後是否回家鄉工作，有一點是肯定的──貧困地區走出來的大學生越多，畢業後回家鄉工作的大學生就越多，貧困地區改變面貌的機會就越多。