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梁敏（徐聞）
從去年底到現在，全市人民都在熱議“創衛”，在如火如荼的創衛熱潮中，能否設立創衛標兵？我想，如果要樹立創衛標兵形象，這個指標非學校莫屬。
環顧很多農村、鄉鎮以及城市，校園環境在當地應該都是最美的。把學校這個“創衛標兵”形象在社會當中樹立起來，既能擴大學校的影響力，增強社會對學校工作的了解，又能讓社會支持、參與學校管理工作。
應該説，校園一直都是衛生的一片凈土。許多學校一直強調凈化、美化、亮化、綠化。從校園的衛生來説，教室安排值日生值日。整個校園劃分片區，每一個片區，抽籤來決定由哪個班級負責。搞清潔的方式多樣，每天早晚一小掃，一週一大掃除。開學初，還全校大規模行動，清理衛生死角。碰上重大事件，比如“非典”時期，更是層層負責，天天大清潔。派學生幹部監督。碰上重大節日，譬如五一、十一等，學校均搞美麗班級評比活動。
今年，湛江市大力鋪開教育強市工作，將努力實現年內3個教育強區、21個教育強鎮、四年建成教育強市的宏偉目標。創教育強鎮，就要創教育強校。什麼樣的學校才稱得上教育強校呢？應該是軟硬環境都要“強”。如果乘全市創衛契機，把學校創衛標兵形象打出去，不也是其中一強？
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