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如何向孩子解釋“吊絲”

發佈時間:2012年04月26日 12:36 | 進入復興論壇 | 來源:新華網 | 手機看視頻


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  最近“吊絲”一詞很火,眼花繚亂之外,兩三天內,我在上班時間已經接到數位致電報社的家長,鄭重要求不要刊登“吊絲”一詞,因為無法向孩子解釋。而我毫無準備,拿著電話,也一時語塞。

  “吊絲”其意如何,上網一查便知。細究字面,這個詞是個難聽的粗口,但若有耐心看完它的若干演繹,會發現在傳播過程中,它已經發生變異,正在變成一個社會學詞彙。它既形容了以“矮矬窮”為特徵的一類年輕人,也成為掩飾失望于現實的一種“自嘲”。

  在粗口之下,它更多的是對“拜金時代”和“階層分化”的無奈。它是“解構時代”的又一産物,惡搞色彩遠遠大於本義,與“傷不起”,“Hold不住”等詞彙氣質相通──只是這個詞,字面實在不雅。

  所以我能理解家長們的為難。不過,我以為刊不刊登“吊絲”,與如何向孩子解釋“吊絲”其實是兩碼事。媒體刊不刊登“吊絲”,或者如何看待處理類似詞彙,是報紙自我風格定位與氣質選擇。

  而如何向孩子解釋,或者説向孩子解釋還是不解釋,一則屬教育範疇。解釋,很為難。你要回答“吊絲”的本義與引申義,要解釋它的傳播過程,還要順帶解釋“2B青年”“苦B”“高富帥”一串“專業”詞彙。不解釋,也很為難。報紙上不登,網絡上會登,家裏不出現,學校會出現,今天躲過了“吊絲”,明天還要出現“黑木耳”……

  我傾向於盡己所能,知無不言。不是給出正確答案,而是與孩子共同探討──這樣的詞彙,本無正解。字面意義,引申意義,社會學意義,你知道多少,告訴他多少,你不知道的,告訴他可以在哪些可以信任的資訊上去查找。不要以為他們太小不懂,告訴他們,他們以後會懂。而且,告訴他們,他們會慢慢發展出自我過濾的能力。不要怕涉及粗鄙的東西,粗鄙的東西就在他們周圍,只需要告訴他們真相即可。

  我們不能改變的是,如今的孩子已經處於一個網絡時代,他們成年後的童年記憶,有一部分就將是這些紅極一時又迅速冷卻的網絡流行文化。在網絡中自我生長的能力,也將是這一代孩子的成長必備。(魯珊)

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