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“今，建偉與五十有一學生聚于九班共同體，建偉心繫諸生，九班亦不負建偉期望，蟬聯班級之五星，亦獲歌咏一等獎，此乃班級佼佼者也。建偉笑曰：善！吾不做則已，做之則必贏，此乃九班之謂也！”
昨日，在江蘇省語文學習實驗課程基地首屆“我的老師”微故事創作大賽的頒獎現場，南京十三中高二（9）班姚學謙同學所作的這篇文言文《李建偉列傳》“驚艷”了全場。幾乎同時，該班語文老師李建偉的粉絲數量也“噌噌噌”地往上躥。
“歡快的音樂聲響起，隨之而來的是刺耳的鈴聲，上課了。龍行虎步，昂首挺胸。穿著利落運動服的運動員，哦不，是老師入場了，他正是我們的數學老師兼班主任‘大師’。課上，他講一道計算題。題目乾淨利落地擺在了黑板上，突然他一個優雅的轉身，抬眼詭異地掃視著底下沉思的面孔們：‘你最會做什麼？’……猛地點起一個同學，待那同學吐出想法，隨即三步並作兩步回了講臺，像田連元説三國一樣手舞足蹈，聲情並茂。”在高三（8）班周琪的筆下，喜歡穿各種亮色T恤的數學老師曹志華躍然紙上，“這可是很符合他‘彩虹小王子’的外號的！”周琪冷不丁冒出了一句話。
這次大賽從2月20日拉開帷幕，歷時兩個月，一共收到了2000多篇作品，篇幅基本控制在300字左右。是由140字的微博體衍生來的“微故事”。學生評委李慧佳告訴記者，“微故事”所寫的對象除了教課老師、外教，還包括電工、宿舍管理員等後勤人員。
“學生的觀察力是要一點一滴培養的，不是一蹴而就的。在描寫、回憶他人的時候，思維的觸角分佈會越來越均勻、細密，這不僅僅會使語文這一門學科獲益，其他學科都能得到滲透。”從教多年的語文老師洪超表示。 本報記者 葛靈丹
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