林健騰和輔導老師陳介民展示智慧照明電路控制器。江門日報記者 呂勝根攝

　　□江門日報記者 呂勝根　　

　　他只是一名小學生，卻擁有一項國家知識産權局頒發了證書的專利。他名叫林健騰，發展小學六（4）班學生。

　　在去年的廣東省青少年科技創新大賽中，林健騰發明的智慧照明電路控制器獲二等獎，該項發明還獲得了國家專利。

　　“我想將這個國家專利轉讓出去，以服務更多的人。”林健騰這樣告訴記者。

　　學校裏有科技小組

　　林健騰的發明能獲獎並獲國家專利，與發展小學重視科技課分不開。

　　該校有科技輔導老師，有科技教材，從四年級到六年級每週安排一節科技課，每年還舉行科技節。

　　發展小學科技老師陳介民告訴記者，該校學生在科技課上主要學習自然、生物、物理、化學等方面的科普知識，此外，通過科技活動啟發他們的思維，引起他們研究與生活相關問題的興趣。

　　據悉，為了使對科技感興趣的學生能夠發展自己的特長，該校還成立了科技小組，目前有成員10多人，林健騰是成員之一，陳介民是輔導老師。成員向老師提出問題，然後大家一起討論，相互碰撞出智慧的火花，一些發明的創意就這樣産生了。

　　發明的靈感來源於生活

　　説起智慧照明電路控制器的發明，還有一段故事呢。

　　林健騰讀四年級的時候，在班裏負責開燈和關燈。有時候，他埋頭學習，光線暗的時候忘了開燈，影響同學們的視力；光線強的時候又忘了關燈，浪費電，這讓他感到很煩惱。

　　“能否發明一個電路控制器呢？”林健騰將這個想法告訴陳介民老師，得到了老師的肯定，並從中得到了技術指導。

　　林健騰説，學校的科技小組曾參加廣東省中小學生機器人足球比賽，機器人通過傳感器，能自動尋找到火源，並馬上開動風扇，把火滅了，這給了他靈感。

　　於是，他就將電路控制器的傳感器與自動測光的部分連接起來，測到光線強時，就自動切斷電源；測到光線弱時，就自動接通電源。

　　去年一年，在老師的指導下，林健騰利用課餘時間，經歷了無數次試驗，終於製作出智慧照明電路控制器。

　　林健騰的爸爸是電工，在製作過程中，遇到電路、電源等方面不懂的問題，他就向爸爸請教。

　　林健騰很崇拜愛迪生、愛因斯坦、喬布斯等。

　　“他們的發明創造造福了人類。”林健騰説，他也想做一個發明家，通過自己的發明，讓人們的生活更加便利。