零擇校目標但願不再是鏡中花

　　杭州市最近宣佈，公辦義務教育完全按學區招生，即實現“零擇校”目標，當地市民稱之為“史上最嚴格的擇校限制令”。

　　這條新聞的價值，尚未當爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥爺姥姥的人或許很難體會出來，“拼爹”“砸錢”“拉關係”“找路子”，急死人！“擇校”問題突出擺在老百姓面前，擺在全社會、也擺在各級黨政領導的辦公桌上。“擇校”檢驗著家長的“自己身價”“公關能力”和“敏感神經”，也檢驗著領導的為人民服務精神和執政能力。

　　“老百姓最不滿的就是以權擇校、以錢擇校。”這是杭州市教育局一位處長的明確觀點。市民更清楚“擇校行情”，光出錢沒用，關鍵得托關係。公辦小學和初中“擇校”，一直被稱為阻礙教育公平的“頑疾”。治“頑疾”，求公平，杭州底氣很足，頗有破釜沉舟之勢。但我注意到，報道中所説底氣，主要説的是“硬體”。而教訓告訴我們，解難題、辦好事、圖大業，“硬體”固然重要，“軟體”也必不可少。所謂“軟體”，主要是指領導的決心、辦法和魄力，要創造良好人文環境，要“説到做到，不放空炮”。

　　現在杭州公辦校的擇校風向民辦校蔓延，總讓人心中不踏實，擔心“零擇校”流於口號。過去人們聽過聲聲豪言壯語，看過張張宏偉藍圖，但往往是“水中月，鏡中花”，老百姓猶如“做夢娶媳婦空歡喜”。但願這次 “零擇校”讓人真喜歡。

　　“我不會讓梨”孩子給大人出道題

　　兩千多年前孔融讓梨的故事千古流芳，今天，小學生“我不會讓梨”的回答又引發熱議。

　　對如今的孩子真得刮目相看。在小學生“我不會讓梨”之前，有個中學生也露了一手：江蘇省啟東匯龍中學江晨博在國旗下發表講話，將之前老師“把關”過的演講稿，悄悄換成另外一篇抨擊教育制度的文章。

　　社會發展到今天，天真活潑的小孩給大人也出了一道道試題，叫人難以回避，也難以給予簡單的肯定或否定。

　　據這孩子家長説，“其實，我的孩子並不自私，他懂得分享，每天吃飯都會給我、他媽媽還有奶奶夾菜。”如今，他一石激起千層浪，被媒體尤其網絡熱炒起來，有贊成的，有反對的，也有插科打諢、添油加醋的。

　　贊成“我不會讓梨”的説：一棵樹上沒有兩片相同的樹葉，一千個人心中有一千個哈姆雷特，對一道試題也要允許有不同的回答，小孩認為自己不會讓梨就實話實説，不必上綱上線。也有人支持老師、支持試題，認為在小學階段，語文課和思想道德課其實無法完全脫節。

　　我覺得不妨寬容看待爭議，一道題也不能完全反映孩子的全部，此外社會對爭議的關注是好事。“長江後浪推前浪，一代新人勝舊人”，小孩開闊了大人視野，啟發大人思考。仔細看看、深處想想，不是這個理嗎？