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人民日報:"幹部&&學"課題需要新解答

發佈時間:2012年04月22日 09:44 | 進入復興論壇 | 來源:人民日報 | 手機看視頻


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  “偉大的老人,讓我們知道什麼是真正的共産黨員”。日前,安徽省太和縣原政法委副書記苗為民的故事廣為傳頌:兢兢業業58年,臨終前捐出祖宅作兒童圖書室,去世後捐獻遺體器官。一位網友感慨,苗為民“把一切都奉獻出來”的一生,詮釋了雷鋒那句名言——我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務之中去。

  品味人們對苗為民老人的推崇,不禁想起今年兩會上難忘的一幕。當全國政協委員王興東慷慨陳詞“學雷鋒,要先從領導幹部做起,拿出行動來”,全場掌聲雷動。不管是讚嘆還是掌聲,都寄寓了同樣的社會期待:學雷鋒,領導幹部應該&&學、做表率。

  有人曾探尋:雷鋒當初學的誰?結果發現對雷鋒思想行為影響最大的,是他所接觸領導的言行舉止。回顧近半個世紀的學雷鋒活動歷程更會發現,“幹部&&學”不僅是群眾的熱切期望,也是共産黨人一以貫之的精神脈絡。朱伯儒、孔繁森、楊善洲、劉金國等雷鋒式幹部不斷涌現,閃耀著“我為人人”的人性光輝,彰顯了執政為民的政治本色,成為雷鋒精神的重要注解。

  在道德踐行越來越成為普遍社會自覺的今天,“幹部&&學”的課題,依然需要繼續破解。置身利益分化、價值多元的當代社會,面對“地溝油”、扶老難題、“小悅悅”事件等道德困擾,如何凝聚社會共識、激發道德力量,讓雷鋒精神在新的時代情境下煥發魅力,讓學雷鋒活動獲得源源不斷的動力?這既有賴於公民的心靈成長,更需要黨員幹部的示範引領。

  “風成于上,俗化于下”,在學雷鋒活動中,幹部&&學,才能解開“民學官不學,下學上不學”的疑慮;幹部紮實學,才能改變“臺上他講,台下講他”的反差;幹部堅持學,才能告別“三月來了四月走”的尷尬。在雷鋒生前所在團,團黨委堅持“我向雷鋒看齊,大家向我看齊”,班子成員爭當學雷鋒標兵,帶動團隊涌現了一批批雷鋒傳人。“動人以言者,其感不深;動人以行者,其感必速”,領導幹部用實際行動擔當雷鋒精神“代言人”,往往是最有效的無言之教。

  “為政以德,譬如北辰,居其所而眾星共之”,對握有權力的各級領導幹部來説,“學雷鋒”既是個人品德的昇華,更是政德涵養的重要途徑。雷鋒精神説千道萬,其實質就是全心全意為人民服務,為了人民的事業無私奉獻。幹部學雷鋒,不應止于“街頭清掃、開會報告”,關鍵是把雷鋒精神作為政德標尺,在思想和行動上做人民的“勤務員”,像雷鋒那樣盡心竭力為群眾排憂解難,而不是對群眾疾苦漠不關心、對群眾利益麻木不仁;像雷鋒那樣愛惜民力勤儉節約,而不是吃則山珍海味、喝則茅臺拉菲;像雷鋒那樣鑽研本職攻堅克難,而不是躲著問題走、甘當太平官。事實證明,領導幹部只有出於公心、追求奉獻,才能經受是與非、公與私、名與利等考驗,真正立信於人、立功於民、立德於世。

  “黨是整個社會的表率,黨的各級領導同志又是全黨的表率”,小平同志在改革開放之初的論斷言猶在耳,在今天學雷鋒活動的全民道德踐行行列裏,領導幹部如何以雷鋒精神為坐標,思考前進方向,審視所處方位,努力走在前列?最有力的回答只能是行動。

熱詞:

  • 精神脈絡
  • 學官
  • 幹部&&學
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  • 劉金國