日前，由中國高等教育學會體育專業委員會和中國教育學會體育與衛生分會主辦的首屆學校體育場地設施器材標準化論壇在京落幕。來自教育部主管部門、國家體育總局、國家質量監督總局的相關領導以及行業專家就有關學校體育場地(場館)設施及裝備的建設和配置方法、開發利用、配備及功能標準、維護及保養等作了專題報告和研討交流。

　　場地器材配置存在瓶頸

　　來自2010年教育部組織的調查顯示，全國範圍的學校體育設施達標水平不足50%。體育教學器材裝備也普遍不足，體育器材配備達標學校比例分別為：小學體育50%；初中體育66%。

　　“城市缺場地，不缺器材；農村缺器材，不缺場地”，中國教育科學研究院體衛藝教育研究中心吳鍵認為，缺乏頂層設計，缺少相關法律法規的支撐，是導致我國中小學體育場地器材配置存在瓶頸的深層次原因。

　　首都體育學院場館管理中心主任梁家棟表示，高校面臨的是場館管理和使用的問題。高校場館設施大多過於偏重為競技運動服務，較少考慮不同個體對體育的需求。因此高校應該根據實際使用情況，投入專項場館改造和設備更新資金；同時要結合本校課程建設及人才培養目標選擇體育設施器材，嚴格按照運動項目的國際比賽標準配備器材。此外，他還建議，高校應該建立專業的場館設施及器材管理部門，加強對體育場館器材設施的維護、保養和管理，確保鍛鍊環境安全和鍛鍊者的人身安全。

　　借勢發展 成立“工作部”

　　不久前，國務院正式發佈《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》，溫總理在政府報告中承諾2012年要確保教育經費投入達到GDP的4%，未來幾年我國財政性教育支出將有較大幅度的增長。兩會委員也有提案，一定要有一部分經費投入到學校體育設施建設中，重視學校體育場館建設以及體育師資配備。

　　借勢發展，本次論壇伊始，“學校體育裝備工作部”正式成立，旨在推動學校體育場地設施及器材裝備的標準化和現代化建設，為學校體育教學、科研和訓練工作服務。記者了解到，工作部成立後將圍繞“行業準入”、“校企合作”、“行業交流和培訓”以及“學術建設”等具體業務深入開展工作。