上周，本報聯合學大教育推出了首輪高考名師公益講座，三位具有多年高考備戰經驗的資深專家分別從寫作及數學答題的角度為高三學子出謀劃策，讓現場三百多名聽眾受益匪淺，活動結束後，不少家長更是直接將下一輪講座的門票也提前預定了。一位已經領到門票的家長興奮地表示：“這樣的名師講座真是聽一場賺一場，讓孩子多聽幾次高考提高十來分也説不定呢！”

　　為了延續上周的名師講座活動，本週日，本報力邀多年參與江蘇省語文高考命題的特級教師沈中堯為學生傳道授業，教考生如何在最後的40多天調整狀態，摸清衝刺階段語文考試的復習思路，從而使得語文快速提分成為可能。

　　閱讀：籠統作答易造成失分

　　“很多學生在答題時喜歡寫大段的內容，並且認為寫得越多越容易拿分，實際上這樣的想法是錯誤的。”沈中堯老師表示，從考試的要求和考生答題情況來看，各個學校的學生都普遍存在“問得細，答得粗”的問題。“考題的標準是精細的，但學生的回答卻過於籠統和寬泛，很多學生用了大段的文字表述卻沒有回答到點上，因此按照評分標準是無法得分的。另外，答案寫得過多也會影響學生的答題速度，甚至佔用到學生寫作的時間，這樣就得不償失了。”

　　在週日下午的講座中，沈老師將重點就學生們在閱讀答題方面的問題進行總結，並給出解決意見。沈老師説：“學生在答題時首先要看清題幹要求，題目問什麼就答什麼，這樣才能保證答案的條理性，增加得分點。高考是一門選拔性的考試，考生在答題的時候一定不能天馬行空、信馬由韁，必須學會規範答題，否則可能吃大虧。”

　　作文：“九字秘訣”是切題關鍵

　　作文歷來是語文考試的重頭戲，要想穩穩的拿到作文分，首先就要確保文章切題。而江蘇省“提示語＋題目”的作文題型，對“切題作文”也提出了嚴格的要求。以剛剛過去的南京市高考二模昨天題“整理”為例，沈老師説：“如果學生沒有準確地區分出‘整理’與相鄰概念的詞語的不同，將‘整理’寫成了‘整治’或‘管理’，那麼他們的作文就都沒有切題，而這樣的文章在閱卷過程中老師也很難給出及格分。”

　　如何才能確保學生在高考寫作中不跑題呢？沈老師透露，關鍵要把握九個字：基於題，合於體，成於心。沈老師説，面對一道作文題，學生必須有很強的讀題的意識，明確題目的方向和範圍，在此基礎上，再通過分解和組合，為題目找到一個準確的落點，可以使得文章更豐滿更具可讀性。據悉，在週日講座中，沈老師為學生帶來大量鮮活的寫作案例，幫助學生們直觀地掌握切題要領。本次講座已接受電話報名，免費領票請撥打：025-68892929　　

　　王雪瑞

　　名師簡介：

　　沈中堯，江蘇省首批教授級高級教師，語文特級教師，多年參與江蘇省語文高考命題並擔任閱卷組組長。開設省、市級專題講座數十次，編著《江蘇語文高考作文手冊》等。

　　宗鳳昌，江蘇省英語特級教師，全國中小學外語教師園丁獎獲得者、江蘇省高考優秀指導教師。首批英語學科&&人、英語學科命題專家、市英語學科基地核心成員。