承訓武警部隊千余名基層黨支部書記迎來“開門紅”，舉辦“政院大講壇”贏得“滿堂彩”，參加總部優質課大賽摘金奪銀。處於轉型期的武警政治學院何以連創佳績？院長李吟告訴記者，學院緊扣職能定位，緊貼職責使命，引入工程化建設理念，各項工作得以有序展開、有力推進、有效落實。

　　全軍院校編制體制調整後，武警政治學院由任職教育為主、學歷教育為輔向完全的任職教育轉變，由初級任職教育培訓為主向初、中級任職培訓並存轉變，由部分政工學科向完整政工學科群轉變。

　　轉什麼、怎麼轉、轉成啥樣？院黨委經過幾次討論，明確了“工程化建設、項目化管理、路線圖推進、時間表控制”的思路。李吟表示，學院將事關轉型發展的重大問題，梳理歸納為新增教學任務推進、學科&&人和教學骨幹引進、學科專業研究團隊建設、任職教育教材編撰、教學方法改革創新、名師名課名著孵化等11個工程項目，按照過程管控，節點控制，定期評估的辦法，確保效果。在3月底舉辦的武警部隊優質課大賽奪魁的教員張鑫深有感觸地説，自己是學院“名師名課名著孵化工程”建設的受益者。從一名基層幹部轉型為教員後，學院為他量身定做了培養方案，特別在授課內容、技巧，課堂控制等方面，指定專人傳幫帶，手把手地教方法。這次參加授課比賽，從學院、訓練部、教研室到學員隊，每一級都給予他支持幫助，院首長多次聽課，提出意見和建議，指導他反復修改授課提綱及課件。

　　構建具有武警特色的政工任職教育培訓體系是學院轉型發展的重要內容。學院在重點建設軍隊政治工作學、馬克思主義理論兩個主幹學科的同時，加快了戰時政治工作、輿論戰心理戰法律戰特色學科建設，把教學內容、教材建設、教學手段納入工程化建設中，逐步形成了以專題課程、案例課程、演練課程和模擬課程為主要內容的科學體系。

　　學院政委蔣勇告訴記者，為加快轉型發展，學院積極探索完善新型教學運行管理機制、教員準入和退出機制、管理保障機制。今年以來，已選送10多名教員赴解放軍西安政治學院學習深造，9名教員到基層一線代職。

　　文/本報記者李治國通訊員徐連宗