課間休息時，男孩子們在下棋。

課間休息時，顧珈瑜認真地在剪紙。

“王媽媽”在給孩子們講《弟子規》。

　　浙江在線04月16日訊

　　1塊1米見方的小黑板，上面一筆一劃地寫著《弟子規》總敘；1塊代替黑板擦的抹布，被粉筆灰染得五彩斑斕；6張嶄新的課桌擺在15平方米的過堂裏，成了仙居縣下各鎮38名留守兒童的“教室”。

　　“教室”角落裏，10歲的小女孩顧珈瑜總喜歡粘著“王媽媽”教她剪紙。顧珈瑜小時候，她的父母就去了廣州打工，她一直跟著爺爺奶奶生活。“爸爸媽媽都3年沒回家了，我真的很想他們。”説起父母，小珈瑜幾次沉默，然後望向“王媽媽”。

　　顧珈瑜口中的“王媽媽”就是王雪娟，下各鎮38名留守兒童的“媽媽”。從去年4月開始，王雪娟堅持每週日給鎮上父母外出的留守兒童輔導作業，陪他們談心，一做就做了一年。

　　50多個屬於他們的星期天下午

　　4月15日中午12點半，午飯剛過，記者來到王雪娟家，十七八個小朋友們已經到了，下棋、跳繩、打羽毛球……孩子們玩得不亦樂乎。

　　看到王雪娟從樓梯走下來，孩子們一口一個“王媽媽”，把王雪娟樂得眼睛都瞇成了一條縫。

　　王雪娟説，忙了一週，星期天下午是她最開心的時候。

　　王雪娟是下各鎮路北村的婦女主任，除了村裏的工作外，她還經營著一個農産品合作社。養野兔、養蜈蚣，王雪娟很能“折騰”，也帶動了村裏許多農民走上了野兔養殖的路子。為了讓鄰居婦女們能在打工賺錢的同時照顧孩子，王雪娟還購買了機器，讓大家去她家做電腦繡花。

　　可是，工作再忙，王雪娟都會把星期天下午空出來，從去年4月到現在，50多個星期天，雷打不動。“以前沒有大學生志願者的時候，我就和兒子一起教他們。但課本知識我懂得太少，現在有3個大學生志願者來幫忙，我就全力做好孩子們的後勤保障工作，當好孩子們的‘媽媽’。”王雪娟説，母親在孩子們的成長過程中至關重要，母愛的缺失可能會讓孩子們走上歧途。

　　[1] [2]下一頁