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南科大欲招高二學生 校長稱未經高考顯真實

發佈時間:2012年04月17日 06:45 | 進入復興論壇 | 來源:中國廣播網 | 手機看視頻


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朱清時

  日前,借中國化學年會之機,中國科學院院士、南方科技大學校長朱清時為川大學子做了一場主題為“如何營造大學的創新文化”的講座。雖然沒有事先宣傳,但近千名慕名而來的學生,還是將禮堂擠得水泄不通。一位男生提問:“南科大的研究生招生有何要求?我想要來試一試。”朱清時笑道,別説研究生,本科生的文件都還在等待呢。

  辦學

  讓學生學到技能

  時至今日,教育部仍未發佈是否批准南科大轉正的消息,朱清時仍是媒體關注的焦點。昨日,他對參加講座的川大學子直言:“中國高校現行體制有諸多弊端,我只想要以科學家的身份來辦學,想辦一所能回答錢學森之問的學校,決定之前,我就沒有想過要戴上官帽。”不後悔,是朱清時一貫的態度。

  有學子詢問,南科大對本科生、研究生的招生標準是怎樣的?朱清時笑著説:如果要招本科生,他更想從高二招收“原生態”的、沒有經過過高考衝刺的學子,“沒有經過高三的強化訓練,更能夠看出真實的水平,更能挖掘潛能。”

  他告誡學子:“社會的價值觀正在變化,不再崇尚文憑,而更中意于個人技術”。此前南科大面向全球招聘,有很多博士、碩士投來簡歷,但他並不“感冒”,“有的職位用不了這麼高學歷的人,更需要技術人才。”

  朱清時理想的辦學模式,是能讓學子學自己所愛、學到技能,而非普通高校統一的“文憑製造模式”。

  理念

  打造有創新的“熔爐”

  “學校應該像一個熔爐,‘煉’出雜質,使他們成才。”朱清時昨日的講座主題是“如何營造大學創新文化”,而他認為目前部分高校的“熔爐”效果不好,讓創新教育失去了它的氛圍。

  他總結了現行教育的兩大弊端:一是以老師為中心的灌輸式的教育方法。雖然能使學生更夠更快、更系統全面地學習知識,卻忽視了學生的創新能力和實踐能力的培養。二是沒有教給學生真本事。“目前大學的課程設置、教學大綱,包括教師水平都存在問題,許多老師忙著做課題發論文,忽視了教學,這樣的課堂沒能讓學生學到真本事,又導致了學生畢業後的就業難。”

  此外他還認為,大學的盲目擴張擴建,軟體跟不上,再加上校區分散,使學生無法真正受到學術的良好熏陶,也就更不談不上創新了。

  從中科大到南科大,朱清時始終認為,大學的建設,不是擴張,是營造學術創新氛圍,是去行政化。他舉MIT為例,鼓勵讓學生自主參與學校高層管理,將學生的聲音傳達到決策層。同時,還應該建立自由討論的平臺,加強針對不同學生的個性化培養。

熱詞:

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