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“多媒體教學”走進中國老區山村課堂

發佈時間:2012年04月16日 15:48 | 進入復興論壇 | 來源:新華網 | 手機看視頻


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  新華網濟南4月15日電(記者 潘林青 張晶)27歲的語文教師劉紅正在給五年級的孩子們講《史記廉頗藺相如列傳》中的故事《將相和》。她先給大家展示了中國古代戰國七雄的區域地圖,又用巨幅圖片給大家解釋了什麼是“和氏璧”。這一切,都是在投影儀上完成的。

  劉紅是山東省蒙陰縣桃墟中心小學教師。她告訴記者,學校從2007年開始大力發展信息化教學,2009年將液晶投影機、實物展示臺及電動幕布等多媒體設備配備到每個教室和功能室,實現了“班班多媒體”。

  蒙陰縣地處沂蒙山腹地,是著名的革命老區,和江西井岡山、陜西延安並稱中國革命戰爭時期最重要的三大老革命根據地。

  八百里蒙山沂水,曾是“四塞之崮、舟車不通、外貨不入、土貨不出”之地。二三十年前,這裡的農村教育還是“一支粉筆、一支教桿、一個小黑板”的單一教學模式。

  教學經驗豐富的石誼群説,以前教書的時候,很多東西只能口頭表達,想拓展的很多東西沒有方法去展現,每堂課可以容納的信息量十分有限。

  “比如以前講到《鳥的天堂》中的‘榕樹’,因為北方沒有這種樹,我用手給大家比劃了半天,孩子們還是一臉迷茫。而現在,只要一分鐘我就可以把各種各樣的榕樹照片下載下來給學生看,方便、直觀。”

  由於蒙陰縣地處山區,很多孩子離家有十幾公里的山路,所以多數學生寄宿在學校。學校利用現有的多媒體教學條件,定期安排學生觀看愛國主義影片,欣賞音樂美術作品,還對他們進行安全和生活常識教育。

  在課堂上,記者見到了10歲的類國華。她一直很認真地在本子上記著老師講的要點,還不時點點頭。

  她告訴記者:“現在上課特別有趣,不僅能看到文字,還能聽到聲音、看到圖片和動畫。晚自習的時候,老師還會給我們放電影,我最喜歡的電影是《阿甘正傳》!”

  校長劉乃昌説,如今山裏的孩子享受著與城裏一樣的教學資源,教師的教學水平和學生的學習成績都有了明顯提高,豐富的課餘生活也能讓孩子們開闊視野,增長見識,實現真正的全面發展。

  “從過去山區農村教育基礎薄弱,到現在實現‘班班多媒體’的教學,這是中國山區農村教育發展的縮影。”蒙陰縣教育局局長許方華接受記者採訪時説。

  近年來,中國政府積極促進教育優質資源普及共享。《國家中長期教育改革與發展綱要》(2010-2020年)指出:信息技術對教育發展具有革命性影響,必須予以高度重視,把教育信息化納入國家信息化發展整體戰略。

  2000年以來,蒙陰縣用於教育信息化建設的資金投入累計達5000余萬元,共配備教師用機2814臺,建成多媒體教室582個,並建設完成了內部校園網、電子教室、數字化校園管理平臺等,目前已初步實現了教育信息化。

  “多媒體教學的魅力是無法用言語表達的,我想把全世界的好東西都呈現給孩子們看!”劉乃昌説。

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