小松是望山寨小學的三年級小學生。他的家在離學校6里遠的山坳裏，村子很小，只有十戶人家，他每天要獨自去上學，路上首先要走半公里的崎嶇山路。小松的爸爸前幾年得病死了，他每次上學，媽媽都不放心，總要站在屋後的山崖上，望著他一步步朝前走。

　　冬天來了，夜長日短。小松怕遲到，總是天不亮就上路。這時，媽媽在山上望不見他，就一遍一遍的喊，聽他應答著走過山路，才放心地回屋。

　　那天，天很黑風很大，小松在教室裏剛坐下喘了口氣，就見媽媽慌慌張張闖了進來。他一驚，忙問媽媽出了什麼事？媽媽説，聽他應答了幾聲就再沒聽見應答聲，怕出事就趕了來。小松説我應答了幾十聲呢，你怎麼會沒聽見？後來忽然明白了説：”今天風大，是風把我的應答聲刮跑了哦！“

　　以後，在每天黎明前的黑暗中，當媽媽喊：”松娃，走好！“他就轉回身，用兩隻小手在嘴上攏成個喇叭，用盡力氣地應：”媽，我沒事——“

　　幾天下來，他的喉嚨就有些嘶啞。媽嗎有些著急，説得另想個辦法。他説沒事，我正想練成個大嗓門呢，再説冬天也快過去了。媽媽説，春天也愛颳風的呀。

　　一天黎明，小松又要摸黑往學校趕的時候，媽媽交給他一面圓圓的小銅鑼，説再聽到我喊聲的時候，使勁敲一下銅鑼就行。小松眼裏迸出淚花：媽媽想得多週到啊。現在這東西很少，媽媽為買它一定費了不少事。媽媽示範性地敲了兩下，就催他上路了。

　　黑暗中，當媽媽的聲音從遠處傳來，小松不由自主地回應：“媽——我沒事——”媽喊道：“別喊，敲鑼！”小松忙將銅鑼敲了兩下：鐺——鐺——聲音嘹亮，動聽。

　　就在冬天快要過去的時候，一天放學小松一摸書包，心裏一沉：小鑼不見了！

　　小松急了，到處問：“誰見我的小鑼了？誰見我的小鑼了？”“你的小鑼？什麼小鑼？”同學都莫名其妙，大家並不知小松銅鑼的事。小松傷心地哭了起來，將小鑼的原委告訴了同學。同學們聽了很同情，就手忙腳亂地幫他到處找。

　　正在這時，班主任王老師和校長一塊來了，手裏提著一面小鑼。王老師説，他批改學生作文的時候，從小松的作文中了解了小鑼的故事。於是拿走了小鑼，帶著作文去見校長。校長讀完作文，摸著小鑼流下了感動的熱淚。

　　校長説：“小松，你有個多好的媽媽呀。你要好好學習，不辜負媽媽的愛心。我和王老師商量了，從下周起，你不用來回跑了，在學校食宿，住在王老師家，吃在學校食堂，費用學校想辦法解決。”

　　同學們都歡呼，替小松高興。同學們説：“老師，我們能敲一下小鑼嗎？”老師説可以。

　　鐺——鐺——隨著小鑼在小學生們手中傳遞，空中響起一種美妙、悅耳，充滿愛心的旋律.......