英語學習“三座大山”非“詞彙、語法、啞巴英語”莫屬，而應試又像緊箍咒，折磨孩子和家長敏感的神經。

　　家長們總是這樣抱怨：我們自己是“啞巴英語”，發音不準，當年學的那點東西也早已還給老師了，怎麼才能助孩子一臂之力，幫助他們搬掉“三座大山”，並成功應試呢？

　　其實，解決這個問題非常簡單，搬掉“三座大山”就在“轉念”之間，也就是轉變觀念。

　　1、詞彙量不夠，所以聽不懂、不會説、讀不懂

　　轉變為：詞彙量不夠，是因為聽、説、閱讀沒有充分發展

　　2、一説就錯，一寫就錯，是因為語法學得不夠，不紮實

　　轉變為：語法錯誤，是因為正確形式聽得不夠、説得不夠、讀得不夠

　　3、“啞巴英語”是應試造成的

　　轉變為：應試不理想，是啞巴英語造成的

　　觀念轉變之後，行動上要相應的“堅持”和“放棄”。

　　1、堅持在聽、説、閱讀等語言實踐中“習得”

　　放棄以分析、死記、做題為方式的“學得”

　　2、堅持在生活中學，在生活中用

　　放棄遠離孩子生活、“學不能致用”的成人教材

　　那麼，具體到英語學習材料，該如何選擇呢？我的觀點是：從聽説入手，聽日常用語，聽多了，聽熟了，就能原封不動搬到日常生活中用起來。通過日常生活用語的聽、説實踐，擴大詞彙量、積累語感、克服啞巴英語，同時把考試題脫口而出。

　　這裡，我舉一個孩子們寫作業時經常要用到的句子做為例子。

　　I can’t work out this math problem. I want to give up.

　　這道數學題我不會做，我想放棄了。

　　──《小學生日常對話英語聽力》 第 頁

　　這兩個句子包含了：

　　6個單詞：I, can’t, this, math, problem, want

　　2個短語：work out, give up

　　2項目語法

　　① can’t 是情態動詞的否定形式，意思是“不能夠”；

　　② want後面的賓語如是動詞，用動詞不定式to do