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貧困地區八成學生無樂器

發佈時間:2012年04月13日 09:05 | 進入復興論壇 | 來源:《新京報》 | 手機看視頻


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  扶貧基金會發佈部分貧困地區音體美教育狀況報告,1000元可捐一個學校型音樂包

  新京報訊 (記者 底東娜)昨日,愛心包裹公益活動再次啟動,中國扶貧基金會同時發佈《部分貧困地區音體美教育狀況調查報告》,報告顯示,貧困地區超過90%的農村學生表示喜歡上音、體、美課程,而學校音體美教育資源匱乏的現狀遠遠跟不上學生需求。

  該報告基於對四川、貴州、廣西、青海、江西、湖南、河南、安徽、湖北等中西部內陸經濟不發達省份47所學校的2066名學生和47名校長進行了問卷調查,較全面地反映了貧困地區音體美教育現狀。

  多數學生沒有音體美用品

  “我最想要的是橡皮泥,以後我就可以不用泥巴捏小猴子了。” 來自貴州省納雍縣岩頭小學蘇戛村教學點的學生楊明,表示他最想得到美術用具。

  報告顯示,在貧困地區的農村小學,絕大多數學生連最基本的音體美用品都沒有。其中43%的學生沒美術用品,擁有量最高的是畫畫本,但只佔到13.1%。

  而學生音樂用品的擁有情況更不樂觀,八成學生無音樂用品,而擁有量最多的樂器是較簡單的口琴和笛子,卻也佔不到總人數的10%。

  另一方面,貧困地區農村小學音體美教育形式和內容的簡單也讓人擔憂,中國扶貧基金會秘書長助理陳洪濤介紹,在受訪學校調查時發現,美術課基本上是教師在黑板上示範畫,學生簡單臨摹;音樂課成了流行歌曲的教唱課;體育課要麼是集合整隊跑跑步,要麼是“一個哨子一堂操”。

  貧困地區農村小學的音體美教育投入更是捉襟見肘。陳洪濤介紹,部分學校投入在每個學生身上的音體美器材單項經費每學期只有約0.5元。

  陳洪濤説,“貧困地區農村音體美教育的薄弱進一步拉大了城鄉教育差距,使農村學生在將來的競爭中處於更加不利地位。”

  受益學校可接受社會推薦

  愛心包裹項目自2009年啟動以來,截至去年底,共籌集善款2.342億元,其中捐購學生型文具包200萬餘個。

  與往年相比,今年的愛心包裹項目在內容上有了新的調整和創新。除常規的學生型美術包和學校型體育包之外,今年還在包裹內容上新增了學校型音樂包,以老師教學用具和學生打擊樂器為主,能夠滿足貧困地區小學開展音樂教學的基本需求。

  在項目受益學校的選擇上,除了傳統的特困縣申報模式,基金會今年也接受一定數量的社會推薦。志願者組織、NGO、媒體等符合條件的機構,均可根據基金會制定的標準,推薦符合條件的學校。

  ■ 包裹類型

  學生型美術包100元

  美術用品為主,文具、生活用品為輔,135件單品

  學校型體育包1000元

  以球類和競技活動、遊戲、體育教輔等用品為主,60件單品

  學校型音樂包1000元

  以電子琴等教師教學用具和學生打擊樂器為主,21件單品

  學生型溫暖包200元 羽絨服等生活用品

  捐贈熱線:010-62639775/76。★

熱詞:

  • 貧困地區
  • 音體美
  • 示範畫
  • 教師教學
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  • 學生型
  • 單品
  • 農村小學
  • 美術用品
  • 打擊樂器