北京大學有元培學院、清華大學有“學堂計劃”、北師大有勵耘實驗班……近年來，隨著教育人才培養模式的不斷創新，不少高校都推出了具有自己學校辦學特色的實驗班。這些實驗班匯集了學校最優秀的師資，配備了最先進的硬體設施，選拔考生採取加試，在實際學習當中往往也予以這些學生更大的自主選擇空間供其發揮。種種優勢結合起來，實驗班吸引眾多優秀考生的青睞。綜覽大學所創辦的實驗班，無一例外地離不開“創新”二字。本刊將從招考模式、培養模式、師資配備等三方面，為您盤點2012高考高招中的大學實驗班。

　　統招、推薦、入校加試多管齊下

　　在實驗班招錄方式上，除了傳統的高考選拔外，不少高校都採取了入校後再次選拔的方式。通過學校自己“定制”的筆試、面試等環節，選拔有資格進入實驗班學習的學生。如清華大學的“學堂計劃”，北京考生只要高考成績達到清華大學在京理科錄取分數線且第一專業志願填報了“學堂計劃”六個班所對應的招生專業，就可以向清華大學提交“學堂計劃”面試申請。面試合格後，方可參加該培養計劃。至於面試的內容自然不是光憑背書就能輕鬆通過的，面試環節多為考察學生的發散性思維和應變能力，從而判定學生的發展方向。還有些學校，從入學一年的考生中進行挑選。

　　實驗班給學生更多自主選擇

　　既然是實驗班，就應該給學生更大的發展空間，去發掘學生的潛能。北大元培學院在發揮學生自主性方面可謂稱得上是佼佼者。元培學院按文理兩大類招生，學生入學不分專業，在低年級學習通識課程和寬口徑基礎課程，元培學院的學生原則上可自由選擇專業。另外，學生在教學計劃和導師指導下可在全校範圍內自由選課。學生完成公共基礎課、通選課及相關專業課的學習，修滿規定的學分後，即可畢業，並獲得所學專業的學士學位證書，允許學生在3-6年內完成學業，為學生自主學習和創造性學習提供制度保證。

　　據悉，北京林業大學有國家理科生物學基地班和學校重點建設的梁希實驗班。生物學基地班有專門的人才培養方案，具備“本─碩─博”貫通培養條件，用於培養高層次、拔尖型的生物學基礎科研人才。梁希實驗班設立文科、理科、工科三類，著力培養一批基礎好、能力強、素質高、具有國際競爭力的優秀人才，實行保研政策，單獨設置“梁希獎學金”。

　　大學實驗班師資配備更強

　　據了解，通常本科生直到畢業寫論文時才能分配到的論文指導老師，實驗班的學生們通常是一入校便配備了導師。學生一進入到實驗班，從選課到課程學習包括日後的發展方向，都可以和自己的導師進行溝通，得到指引。而這些導師，往往配備的也是學校在該專業方面最優秀的師資，能為學生提供多方位的幫助。

　　晨報記者 施劍松 李佳

　　實習記者 王璐