國學作為中華傳統文化的精華，它的第一課就是學會感恩，《弟子規》開篇就是“首孝悌”，然後是“有餘力，則學文”。昭平縣第二小學從去年開始就將國學引入小學校園。如今，該校的感恩教育效果明顯。

　　家長：國學讓孩子懂禮貌

　　如果要問學國學的效果，最有發言權的還是學生家長。

　　昭平二小學生周思羽的媽媽邱美仙告訴記者，自從開展國學課堂後，思羽變得很懂禮貌，做作業不再拖拖拉拉，成績也上升了。

　　“思羽以前非常怕生，一有客人來家，他的第一反應就是回房間，怎麼叫他都不出來。”邱美仙説，但自從上學期學校開始組織誦讀和學習《弟子規》後，客人來家裏，他不僅不躲了，還主動倒茶。除此之外，每天還幫忙分擔家務，疊被子、掃地、洗杯子、洗碗都做得很認真。

　　很多家長對學校的做法也很贊同。一個家長説，小學生正處於人生記憶力、接受力的黃金階段。孩子通過口誦心記，久熏成習，久習成性，其德行能受到一定的熏陶，讓孩子從小選擇性接觸些經典國學非常好。

　　學校：塑造學生道德品質

　　“在學校推廣國學，有助於推進社會主義核心價值觀，讓感恩教育充盈整個校園文化氛圍。”昭平二小校長黃檢紅介紹，現行的小學語文和思想品德課都有不同程度的國學經典滲透，課本裏也有不少古詩文。“讓學生誦讀《弟子規》，可以使學生接觸到更多的中國傳統文化和思想精粹，既培養孩子良好的道德品質，也可提高學生們的文學素養。”

　　學校開展《弟子規》教育大半年以來，學生、老師的變化都很大。“最突出的是尊老愛幼、文明禮貌等方面的進步，全校師生的道德修養都普遍提高了。”昭平二小黨支部書記蕭際范説，學生在老師的指導下，整個身心享受到了傳統道德的沐浴和熏陶，校園裏瀰漫著學生感激老師、老師感謝學生的濃郁風氣。